专业历史及现状:社会发展学院历史学教育专业,作为我校早设立的专业之一,于1983年开始招收专科学生,1995年升格为本科专业,办学历史悠久。
专业的培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有较高的思想政治和道德素质,深厚的专业知识基础,较强的从教能力与水平,能在中学从事历史教学与研究以及在政府、企事业工作的高素质人才。
师资队伍:经过多年的建设和发展,本专业在积累了丰富的专业建设经验的同时,现已拥有了一支学历、职称、年龄结构合理,教学经验丰富,教学水平高且科研能力强的师资队伍。本专业现有专任教师9人,教授4人、副教授4人、助教1人。其中拥有研究生以上学历8人,包括博士研究生5人、在读博士1人、硕士研究生2人。
专业优势:办学历史悠久,师资力量雄厚,教学科研水平高。该专业教师主持、参与几十项国家级与省部级项目,出版专著教材10余部,发表省级以上论文100余篇。
专业特色:该专业教师治学态度严谨,地方史研究成为特色亮点,坚持让学生走出去,专业知识理论与历史实地考察相结合,开阔了学生的视野,丰富了学生的知识,提升了学生的实践能力;课堂教学严格认真,形成良好的学风,许多学生考上国内名校研究生;强化学生职前教师技能训练,学生入学开始就系统培养学生从教素养及基本技能,成果显著,为学生就业打下坚实基础。
专业历史及现状:社会发展学院历史学教育专业,作为我校早设立的专业之一,于1983年开始招收专科学生,1995年升格为本科专业,办学历史悠久。
专业的培养目标:培养德、智、体、美全面发展,具有较高的思想政治和道德素质,深厚的专业知识基础,较强的从教能力与水平,能在中学从事历史教学与研究以及在政府、企事业工作的高素质人才。
师资队伍:经过多年的建设和发展,本专业在积累了丰富的专业建设经验的同时,现已拥有了一支学历、职称、年龄结构合理,教学经验丰富,教学水平高且科研能力强的师资队伍。本专业现有专任教师9人,教授4人、副教授4人、助教1人。其中拥有研究生以上学历8人,包括博士研究生5人、在读博士1人、硕士研究生2人。
专业优势:办学历史悠久,师资力量雄厚,教学科研水平高。该专业教师主持、参与几十项国家级与省部级项目,出版专著教材10余部,发表省级以上论文100余篇。
专业特色:该专业教师治学态度严谨,地方史研究成为特色亮点,坚持让学生走出去,专业知识理论与历史实地考察相结合,开阔了学生的视野,丰富了学生的知识,提升了学生的实践能力;课堂教学严格认真,形成良好的学风,许多学生考上国内名校研究生;强化学生职前教师技能训练,学生入学开始就系统培养学生从教素养及基本技能,成果显著,为学生就业打下坚实基础。
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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历史学 | 内蒙古扎兰屯市职业高级中学 | 3 | -- |
历史学 | 莱芜博智学校 | 3年 | -- |
历史学 | 江西德能制造技工学校 | -- | -- |
历史学 | 毕节职业技术学院 | 2 | -- |
历史学 | 毕节职业技术学院 | 2 | -- |
历史学 | 毕节职业技术学院 | 2 | -- |
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
---|---|---|---|
师范 | 长春幼儿师范学校 | -- | -- |
中等师范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
学前教育(师范) | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
幼儿师范 | 长春幼儿师范学校 | 3年 | -- |
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