经根据大量的市场和企业调查后，本专业确定以“基本素质能力”、“模具制造能力”、“模具辅助设计能力”、和“计算机辅助使用能力”等四大能力模块。“基本素质能力”模块包含了思想政治、体育、高职数学等公共课程，机械
制图与公差配合、机械设计基础、电工学等专业基础课程。公共课和专业基础课程主要在第一学年完成，为后续的专业技术课和专业技能课打下基础。
“模具辅助设计能力”、“模具制造能力”和“计算机辅助使用能力”等模块围绕相应的专业技术组织理论课程和专业实践课程。其中部分理论课程在第三学期完成，另一部分融入专业实践中，现场讲授和现场操作。
2、优化课程体系，突出职业核心能力培养
本专业课程体系的设置是以职业核心能力与素质的培养为中心，优化课程体系，合理安排课程之间的连接，打破了传统的三段式课程体系编排，大力去除不必要的课程和弱化某些课程，加强并突出核心课程，加大课程体系中实践比例，突出职业技能的培养。
3、按职业教育规律设计课程体系
职业教育有自身的规律，有一个了解、理解和运用的过程。本专业在课程体系的安排上，先基础知识和基本技能的学习，后是专业知识和专业技能的学习，
使学生了解的更清楚、理解的更全面和运用的更彻底，同时也培养了学生的综合能力。4、按行业岗位群设置课程体系根据本专业的培养目标，针对模具专业的岗位群合理设置课程体系。