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安康学院和潍坊学院哪个好,我想报会计系

技校_网友 更新时间:2021-06-14 01:06:00 解决时间:2011-08-28 10:48

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潍坊学院

  技校网 2011-08-28 10:48
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安康职业技术学院

技校中专招生

大学招生信息

开设的专业

会计电算化专业能力: <br>指以电子计算机为主,将现代电子技术,信息技术,网络技术集体应用到会计业务处理工作中的会计信息系统。 <br>现状:由于课本上只注重应付考试与理论,与企业实际操作上有些不同,缺乏记账操作技能,致使那些从会计专业学校毕业或考过会计上岗证的学员在就业上岗时有所困难。会计电算化专业能力具有较强的会计操作能力和技巧,能胜任主办会计工作。<br>用多于大型企事业单位,小型单位<br>作用:一是简化会计的工作流程,减轻会计人员的负担,还有是有利于企业的信息化建设,资源规划,真正做到事前预测,事中控制,事后分析有理有据.<br>对策:多开发一些财务软件<br><br><br><p>一、从学科层次看:</p><p>会计在本科和研究生教育中是管理学工商管理门类下的二级学科,会计电算化、审计只是会计的其中一部分内容,并不算真正的学科,会计电算化的上一级是会计。</p><p>二、从培养目标来看:</p><p>会计专业培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计电算化培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。</p><p>审计培养具有良好职业素质,能熟练运用会计、审计理论与方法,从事企业审计及其他相关工作的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计专业突出理论和实操性,会计电算化突出无纸化ERP操作,审计注重内部的会计检查,都是会计的一个实务。</p><p>三、从就业需求来看:</p><p>会计是传统专业,名称标准统一,社会需求量大,各行各业都需要会计;</p><p>会计电算化的起步远不及会计,名称有会计电算、计算机会计等称呼,社会需求量相对较小,并不是各行各业都需要计算机做帐。</p><p>审 计是近几年比较受重视的专业,主要是根据会计理论法规政策来检查会计人员的会计行为,必须具备扎实的会计基础,类似会计行业的纪委检查部门的性质。但一般 企业并不需要自查自审,只要会计人员就足矣,所以审计人员的出路只有会计师事务所和政府机关部门,就业门路相对会计窄。</p><p>四、从包容性来看:</p><p>会计包含会计电算化,会计点算审计只是会计的其中一个实物,并不能代替甚至超越会计的学科内容。</p>... ...
专业名称开设学校学制地址
会计电算化安康职业技术学院----
高中后中专--会计电算化潍坊一职专―潍坊职业学院一年--
大专--会计电算化潍坊一职专―潍坊职业学院五年--
会计电算化潍坊一职专―潍坊职业学院3年--
会计(电算化方向)潍坊一职专―潍坊职业学院三年--
会计(会计电算化)潍坊一职专―潍坊职业学院5 年--
会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。<br> <br> 会计专业领域涉及面广:鉴证,审计,税收,公司会计,管理会计,财务管理,破产清算,法务会计,预算制定,商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。<br>... ...
专业名称开设学校学制地址
对口升学--财务会计潍坊一职专―潍坊职业学院三年--
大专会计专业(电算化方向)潍坊一职专―潍坊职业学院----
财务会计潍坊职业学院 潍坊一职专三年--

山东省潍坊商业学校

关注排名全国排名:533 山东排名: 21 潍坊排名: 3

技校中专招生

大学招生信息

开设的专业

会计电算化专业能力: <br>指以电子计算机为主,将现代电子技术,信息技术,网络技术集体应用到会计业务处理工作中的会计信息系统。 <br>现状:由于课本上只注重应付考试与理论,与企业实际操作上有些不同,缺乏记账操作技能,致使那些从会计专业学校毕业或考过会计上岗证的学员在就业上岗时有所困难。会计电算化专业能力具有较强的会计操作能力和技巧,能胜任主办会计工作。<br>用多于大型企事业单位,小型单位<br>作用:一是简化会计的工作流程,减轻会计人员的负担,还有是有利于企业的信息化建设,资源规划,真正做到事前预测,事中控制,事后分析有理有据.<br>对策:多开发一些财务软件<br><br><br><p>一、从学科层次看:</p><p>会计在本科和研究生教育中是管理学工商管理门类下的二级学科,会计电算化、审计只是会计的其中一部分内容,并不算真正的学科,会计电算化的上一级是会计。</p><p>二、从培养目标来看:</p><p>会计专业培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计电算化培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。</p><p>审计培养具有良好职业素质,能熟练运用会计、审计理论与方法,从事企业审计及其他相关工作的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计专业突出理论和实操性,会计电算化突出无纸化ERP操作,审计注重内部的会计检查,都是会计的一个实务。</p><p>三、从就业需求来看:</p><p>会计是传统专业,名称标准统一,社会需求量大,各行各业都需要会计;</p><p>会计电算化的起步远不及会计,名称有会计电算、计算机会计等称呼,社会需求量相对较小,并不是各行各业都需要计算机做帐。</p><p>审 计是近几年比较受重视的专业,主要是根据会计理论法规政策来检查会计人员的会计行为,必须具备扎实的会计基础,类似会计行业的纪委检查部门的性质。但一般 企业并不需要自查自审,只要会计人员就足矣,所以审计人员的出路只有会计师事务所和政府机关部门,就业门路相对会计窄。</p><p>四、从包容性来看:</p><p>会计包含会计电算化,会计点算审计只是会计的其中一个实物,并不能代替甚至超越会计的学科内容。</p>... ...
专业名称开设学校学制地址
会计电算化安康职业技术学院----
高中后中专--会计电算化潍坊一职专―潍坊职业学院一年--
大专--会计电算化潍坊一职专―潍坊职业学院五年--
会计电算化潍坊一职专―潍坊职业学院3年--
会计(电算化方向)潍坊一职专―潍坊职业学院三年--
会计(会计电算化)潍坊一职专―潍坊职业学院5 年--
会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。<br> <br> 会计专业领域涉及面广:鉴证,审计,税收,公司会计,管理会计,财务管理,破产清算,法务会计,预算制定,商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。<br>... ...
专业名称开设学校学制地址
对口升学--财务会计潍坊一职专―潍坊职业学院三年--
大专会计专业(电算化方向)潍坊一职专―潍坊职业学院----
财务会计潍坊职业学院 潍坊一职专三年--

其它答案

安康职业技术学院

学院简介
安康职业技术学院是经省政府批准、教育部备案,由安康市人民政府举办的一所公办全日制高等职业院校,学院位于安康市国家级高新区。是一所融中等职业教育与高等职业教育于一体、职业教育与技能培训并举、全日制学历教育与兼顾的具有综合办学功能的高等职业院校。
学院占地面积550亩,校舍建筑面积25.9万平方米。教学仪器设备总值8000余万元,有校内、外专业实验实训室、实践基地100多个,教学计算机1500余台,400m标准塑胶跑道田径运动场1个、体育馆1座,新建图书馆1座、馆藏图书45余万册,有安康市示范性综合实践基地、附属小学、汽车驾驶培训学校、三甲、三乙附属医院各1所。
学院师资力量雄厚,拥有专业结构合理、业务精良的教师队伍;现有教职工595人,专任教师454人,其中副高以上职称143人,正高职称10人,硕士学位122人,“双师型”教师299余人;有省级教学名师2名,国家级、省级技能大师各1名,省、市专业研究会、学术委员会主委、副主委或教育学会理事、会员80余人,聘请兼职教师100余人;全日制高职在校学生11740人。
学院共开设医药卫生类、教育与体育类、文化艺术类、电子信息类、土木建筑类、财经商贸类、装备制造类、旅游类、能源动力与材料类九大类31个专业,形成了以医药卫生类专业为主导,以教育、工程、经贸、管理、文化艺术等多类专业协调发展的格局。学院设有医学院(临床医学系、基础医学系)、护理学院(护理系)、工程学院(机电工程系、建筑工程系、电子工程与信息系)、师范学院(学前教育与艺术系、经济管理系),其中护理、临床医学、学前教育为省级“一流专业”建设(培育)专业和全省高等职业教育改革创新行动计划骨干专业,临床医学、护理、医学检验技术3个为“专业综合改革项目”。
经安康市政府批准,在学院设安康市职业教育中心,学院牵头组建安康职业教育集团,是安康职业教育集团理事长单位,在整合技能培训、深化全市职业教育院校合作、校企合作等方面发挥着独特而重要的作用。

山东省潍坊商业学校

学校概况
山东省潍坊商业学校始建于1964年。是潍坊市教育局直属的唯一公办职业学校,山东东部规模大的国家级重点普通中专学校,首批国家职业教育改革发展示范学校,教育部教学诊断与改进重点试点学校。学校占地面积280亩,现有教职工400余人,在校学生6000余人。学校贯彻“以人为本,民主治校”的治理理念,管理严格规范,注重学生全面发展。拥有一流的师资水平,可以为莘莘学子提供高质量的教育服务。学校位于美丽的风筝都潍坊市的西部,毗邻风景秀丽的浮烟山,地理位置优越,交通便利。市内公交50路、77路均在我校设有站点。距离潍坊火车站、汽车站10分钟的车程。
学校秉承“注重人文关怀,塑造健全品格,致力职业发展,师生共同成长”的办学理念,以立德树人为根本,把育人质量放在首位。积极推进人才培养模式和教育教学模式改革,努力为学生创造校风正、学风严的学习氛围和环境,崇尚“品德高尚求实创新”的教风,倡导学生养成“自律勤勉”的良好学风。激发学生的内在潜力,为学生的可持续发展能力奠定基础。学校开设了百门素养课程、引入了“非物质文化遗产”进校园活动,将传统美术、书法、国画、手工民俗制作、风筝扎制等纳入学生的百门素养课程,学生全员参与并自主选择社团活动。学生每天穿梭于生活能力、社会能力、职业素养、艺体素养等各类人生素养选修课中,找到了自信心,提高了综合素养。
学校加强了教学设施设备和实训室建设,先后投资4000多万元建成一流的专业实习实训基地。目前拥有汽车维修、动漫、建筑装饰设计、计算机网络、城市轨道交通、会计电算化、物流服务与管理、电子商务、形象设计、烹饪、酒店管理、旅游等12个实训基地,可一次性为学生提供2000多个实训工位,装备数量及规模在全省同类学校中处于一流水平。学校教室、实训场所都配备了现代化的数字化多媒体教学设施,为不断深化教学模式改革、实现教育现代化打下了良好的基础。
学校各专业均拥有品行道德、专业水平一流的优秀教师团队,其中物流服务与管理、会计、形象设计为省级优秀教学团队。全部教师中高级讲师占30%,讲师占45%,硕士研究生占38%,双师型教师占80%。全国优秀教师2人,全国师德标兵1人,国家职教名师1人,省级优秀教师2人,省级教学能手5人,齐鲁名师7人,山东省特级教师2人,山东省能工巧匠6人,特聘技能教师55人。3名教师分别担任教育部7个行业的职业教育教学指导委员会委员,学校担任9个山东省职业技术教育专业指导委员会委员。
近几年,学校不断深化教育教学改革,重视对学生综合职业能力的培养,突出理论教学与技能操作的结合,倡导“做学教”一体化的教学模式,教育质量不断提高,在省市及全国职业院校技能大赛中屡创佳绩。自2009年-2016年,学校参加山东省职业院校技能大赛,连续8年获金牌总数全省第一,自2010年-2016年参加全国职业院校技能大赛,在全国一万多所中等职业学校中连续7年获金牌总数第一。
近年我校有9个专业获得金牌:会计、汽车运用与维修、中餐烹饪与营养膳食、制冷和空调设备运用与维修、网站建设与管理、美发与形象设计、电子商务、物流服务与管理、高星级饭店运营与管理。
在五十多年的办学历程中,学校以管理严明、治学严谨在社会上享有较高的办学声誉。先后被教育部及省、市政府授予全国教育系统先进集体、首批国家中等职业教育改革发展示范化学校、国家级重点普通中专、全国就业指导先进学校、山东省教育教学示范学校、山东省职业教育先进单位、山东省文明单位等几十项荣誉称号。

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潍坊学院

技校网友  2008-07-25 00:00
  

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