切换城市: 广东 其它

已解决问题

安徽职业技术学院会计专业办学条件

安徽职业技术学院会计专业办学条件
技校网 更新时间:2021-06-20 18:19:00 解决时间:2020-04-17 21:21

满意答案

6.办学条件

会计专业以院级品牌专业建设为依托,专业办学历史悠久,师资力量雄厚,现拥有教授2人、副教授10人,硕士12人,注册会计师2名,注册审计师1名;承担省级教科研项目近10项,拥有省级精品课程2门。雄厚的师资力量,为实现本专业的人才培养目标和保证人才培养质量打下坚实的基础。

校内实验实训设备齐全,建有以会计手工实训室、ERP实训室,会计信息化实训室、会计电算化实训室、税务会计实训室、成本会计实训室、会计综合实训室等,实验实训室面积达500平米,实验实训设备总价值500万元,在安徽省内处于领先的水平,完善的实验实训教学条件,为科研、学科专业建设和人才培养发挥了重要作用,多次在安徽省和全国职业会计技能大赛中获得佳绩,人才培养质量在省内外处于领先的水平。

  技校网数据中心 2020-04-17 21:21
JE技校网推荐内容

安徽职业技术学院

技校中专招生

大学招生信息

会计电算化专业能力: <br>指以电子计算机为主,将现代电子技术,信息技术,网络技术集体应用到会计业务处理工作中的会计信息系统。 <br>现状:由于课本上只注重应付考试与理论,与企业实际操作上有些不同,缺乏记账操作技能,致使那些从会计专业学校毕业或考过会计上岗证的学员在就业上岗时有所困难。会计电算化专业能力具有较强的会计操作能力和技巧,能胜任主办会计工作。<br>用多于大型企事业单位,小型单位<br>作用:一是简化会计的工作流程,减轻会计人员的负担,还有是有利于企业的信息化建设,资源规划,真正做到事前预测,事中控制,事后分析有理有据.<br>对策:多开发一些财务软件<br><br><br><p>一、从学科层次看:</p><p>会计在本科和研究生教育中是管理学工商管理门类下的二级学科,会计电算化、审计只是会计的其中一部分内容,并不算真正的学科,会计电算化的上一级是会计。</p><p>二、从培养目标来看:</p><p>会计专业培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,系统掌握会计理论与会计实务的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计电算化培养具有诚信、敬业的良好职业素质,熟悉国家经济法律法规,能熟练运用计算机从事会计业务工作的复合型高级技术应用性专门人才。</p><p>审计培养具有良好职业素质,能熟练运用会计、审计理论与方法,从事企业审计及其他相关工作的高级技术应用性专门人才。</p><p>会计专业突出理论和实操性,会计电算化突出无纸化ERP操作,审计注重内部的会计检查,都是会计的一个实务。</p><p>三、从就业需求来看:</p><p>会计是传统专业,名称标准统一,社会需求量大,各行各业都需要会计;</p><p>会计电算化的起步远不及会计,名称有会计电算、计算机会计等称呼,社会需求量相对较小,并不是各行各业都需要计算机做帐。</p><p>审 计是近几年比较受重视的专业,主要是根据会计理论法规政策来检查会计人员的会计行为,必须具备扎实的会计基础,类似会计行业的纪委检查部门的性质。但一般 企业并不需要自查自审,只要会计人员就足矣,所以审计人员的出路只有会计师事务所和政府机关部门,就业门路相对会计窄。</p><p>四、从包容性来看:</p><p>会计包含会计电算化,会计点算审计只是会计的其中一个实物,并不能代替甚至超越会计的学科内容。</p>... ...
会计专业是研究企业在一定的营业周期内如何确认收入和资产的学问。会计师除了准备财务报表以及记录企业交易行为外,更重要的是能够参与企业间的合并、质量管理、信息技术在财务方面的应用、税务战略以及很多企业的管理决策活动。<br> <br> 会计专业领域涉及面广:鉴证,审计,税收,公司会计,管理会计,财务管理,破产清算,法务会计,预算制定,商业咨询等等都是会计专业将要涉及的领域。<br>... ...

类似问题答案

安徽职业技术学院会计专业办学条件
6.办学条件会计专业以院级品牌专业建设为依托,专业办学历史悠久,师资力量雄厚,现拥有教授2人、副教授10人,硕士12人,注册会计师2名,注册审计师1名;承担省级教科研项目近10项,拥有省级精品课程2门。雄厚的师资力量,为实现本专业的人才培养目标和保证人才培养质量打下坚实的基础。校内实验实训设备齐全,建有以会计手工实训室、ERP实训室,会计信息化实训室、会计电(阅读详细内容)
安徽职业技术学院服装设计与工艺专业办学条件
6.办学条件服装设计与工艺专业办学历史悠久,师资力量雄厚,现有专兼教师18名,其中有教授2名,省级带头人1名,副教授等副高以上的职称7名,硕士10人,还聘请了包括韩国韩瑞大学教授、企业技术、管理骨干和其他院校的专家为客座教授,承担省级教科研项目近10项,先后获得国家级高职技能比赛1项金奖,安徽省高职技能比赛6项金奖,先后获得安徽省教学成果一等奖2项、三等奖3(阅读详细内容)
安徽职业技术学院城市轨道交通车辆技术专业办学条件
6.办学条件城市轨道交通车辆技术专业以国家级示范院校重点建设专业为依托,师资力量雄厚,专业教师中具有副教授7人,高级实验师1人。近三年来,学院先后与合肥城市轨道交通有限公司、中国南车集团合肥城轨车辆有限公司签定了校外实训基地协议书,为培养学生的岗位技能和实践能力创造了条件,我们还将从合肥城市轨道交通有限公司聘请更多有丰富施工经验的高级工程师来我院执教。(阅读详细内容)
安徽职业技术学院城市轨道交通运营管理专业办学条件
6.办学条件城市轨道交通运营管理专业,师资力量雄厚,现拥有副教授14人,硕士5人。雄厚的师资力量,为实现本专业的人才培养目标和保证人才培养质量打下坚实的基础。校内实验实训设备齐全,有ATC系统仿真软件实训室、客运服务及票务管理实训室、ERP实训室、模拟OCC中心实训室等。校外实习基地:合肥城市轨道交通有限公司、苏州地铁公司等。(阅读详细内容)
安徽职业技术学院高速铁道工程技术专业办学条件
6.办学条件高速铁路工程技术专业是为适应中国高速铁路的建设与发展的需求而诞生的崭新专业,我院本专业是在原铁道部部属学校合肥铁路工程学校铁道工程专业的基础上发展组建,有专业办学历史传承,办学实力强厚:专业教学团队强大:全国铁路行业专家指导委员会委员一名,铁道工程专业指导委员会委员一名,全国教学名师一名,安徽省模范名师2名,团队年龄结构合理,双师率达90%以上,(阅读详细内容)
安徽职业技术学院市场营销专业办学条件
6.办学条件目前本专业有专任教师8人,其中教授1名,副教授7人,讲师3人;硕士以上学位8人;院级学科带头人1人。目前主持各级科研课题12项,主编国家级规划教材4部。建有120平米经贸类综合实训室一个,120平米商务谈判实训室1个,80平米营销实训室1个,12平米商务礼仪室1个,实训仪器设备总值达300万元,安装有市场营销实训软件、电子商务模拟软件、ERP、物(阅读详细内容)
安徽职业技术学院物流管理专业办学条件
6.办学条件本专业拥有一支素质优良、结构合理、社会声誉高、充满活力的专兼结合的双师结构的教师队伍。现有专任教师9人,其中,硕士以上学位占90%,高级职称教师占75%,双师素质教师占85%。近几年,骨干教师主持及参加省(部)级、市级、院级教学与科研项目20余项。校内具有国内领先水平的物流管理实训中心,总投资150多万元、面积300多平方米,包括ERP沙盘实训室(阅读详细内容)
安徽职业技术学院机械设计与制造专业办学条件
6.办学条件本专业有较强的师资队伍,专任教师均具有研究生或本科学历并都具有“双师”教师资格。有教授两名,副教授、高级工程师和高级实验师十几名,并有省级专业带头人。本专业教师编写了多本国家级、省级规划教材,多名教师拥有国家发明专利和实用新型专利,主持了多项省级、院级教科研项目。校内实验实训设备齐全,建有专业计算机房、力学实验室、金相与热处理实验室、机构陈列室、(阅读详细内容)
最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业