9.视觉传达设计（中外合作，艺术类）开设于2014年，与美国布里奇波特大学(UniversityofBridgeportSASD)联合培养本科双学位学士的教育项目，其中国内学习期2年，国外学习期2年。学生在完成中美两校的课程后，可同时获得安徽工程大学本科学士学位、美国布里奇波特大学本科学士学位（含美国布里奇波特大学传播学专业学士次学位）。培养目标：培养德、智(阅读详细内容)

安徽工程大学艺术学院本科视觉传达设计

1.视觉传达设计（国家级、省级特色专业，省级综合改革试点，校级专业综合改革试点，艺术类）起源于1982年开设的装潢设计专业，1998年调整为装潢艺术设计方向，2012年调整为视觉传达设计专业。视觉传达设计是以视觉媒介为载体，通过综合图形、文字、色彩等元素的创新变化获得佳视觉语言等手段，达到信息传播设计的目的，并与其他相关设计领域相互交叉融合。培养目标：培养德(阅读详细内容)

安徽工程大学艺术学院本科产品设计

2.产品设计(省级特色专业，校级专业综合改革试点，艺术类)起源于1989年的造型设计专业（专科班，1990年停招），1992年招收产品造型设计专业本科，1998年调整为工业设计（艺），2012年调整为产品设计专业。产品设计是一门包含美学、设计学、商学和工学等多科学知识的综合性学问，是对产品造型、结构、功能、用户、品牌、社会和环境等方面的综合性设计创新活动。培(阅读详细内容)

安徽工程大学艺术学院本科视觉传达设计（中外合作，艺术类）

安徽工程大学艺术学院本科环境设计

3.环境设计（国家级、省级特色专业，省级综合改革试点，艺术类）起源于2001年开设的环境艺术设计方向，2012年调整为环境设计专业。环境设计是对人类的生存空间进行的设计，解决“人—建筑—环境”之间存在的各种不协调因素使其和谐统一，营造出完美时尚、舒适宜人的人类生活空间，包括环境与设施设计、空间与装饰设计、造型与构造设计、使用功能与审美功能的设计等方面。培养目(阅读详细内容)

安徽工程大学艺术学院本科工业设计（省级重点专业，省级特色专业）

7.工业设计（省级重点专业，省级特色专业）起源于1994年开设的工业设计（工）专业，2012年调整为工业设计专业。工业设计是以现代工业产品为主要对象，综合运用科技成果和社会、经济、文化、美学等知识，对产品的功能、结构、形态及包装等进行整合优化的集成创新活动。培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的工业设计理论基础、先进的设计理念和创新意识，以及较(阅读详细内容)

安徽工程大学艺术学院本科艺术

12.艺术培养具有系统专业知识和高水平创作技能，服务于安徽文化创意产业发展、文化艺术大发展、产业升级和品牌传播的高层次、应用型艺术专门人才。研究方向：a.视觉传达设计b.环境艺术设计c.创意产品设计b.动画与数字媒体设计d.服装艺术设计e.造型艺术(阅读详细内容)

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