（一）课程结构
课程体系构成主要分为四大部分：通识课程、职业基础课平台、职业技能平台、素质拓展平台。
通识教育课程包括，思想政治理论课、中华优秀传统文化、体育、军事课、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育、信息技术（计算机应用基础）等课程；公共选修课有马克思主义理论类课程、党史国史、大学语文、高等数学、公共外语、创新创业教育、健康教育、美育课程、职业素养等课程。
职业基础课平台包括，管理学基础、市场营销学★、电子商务概论、推销学★、市场调查与消费者行为分析★、经济法、分销渠道★、企业经营管理基础、网络营销实训、商务礼仪、零售业营销★等11门课程。
职业技能平台，包括有，ITMC 营销策划实训、电子商务企业运营实训、市场营销策划、excel 数据分析、Photoshop、人力资源管理、经济学、专业认知实习、商务谈判客户关系管理、秘书实务、市场营销综合实训、专业认知实习、顶岗实习等课程内容。实践性教学环节主要包括实习、实训、毕业设计（论文）等。
（二）核心课程简介
1. 《市场营销学》
该课程是市场营销专业的职业能力课程，专业核心课程。在专业课程中处于基础性地位，本课程的教学任务是：系统地介绍和讲解营销学原理，并立足于本课程应用性的特点，在实际问题和案例分析中讲解本课程的基本内容和核心内容，完成本课程的教学任务和基本要求，为学生走上营销工作岗位和参与经济管理工作打下良好的基础。
2. 《市场调查与消费者行为分析》
市场调查与消费者行为分析是企业市场营销的重要活动和关系环节，因此《市场调查与消费者行为分析》课程是市场营销专业的一门职业技术与实践课，是营销专业的核心课程。本课程的教学目的是使学生了解和掌握市场调查与预测的基本理论、基本方法和基本程序，培养学生应用市场调查与预测原理解决企业实际问题的基本能力，为学生毕业后能够较好地适应市场营销管理工作的需要打下基础。
3. 《分销渠道》
该课程是市场营销专业的一门职业技术与实践课，是营销专业课程。本课程的课程理论教学大纲针对市场营销专业而开设，其任务是从企业的角度出发，以营销管理为导向，结合我国实际，比较系统地涵盖了分销渠道决策于管理的基本内容和方法。通过本课程的学习，使学生比较系统的了解和掌握营销渠道管理的基本原理、基本技能和基本方法，能够在今后的营销渠道管理工作中能运用所学知识解决具体问题。本门课程的先修课程是市场营销学和市场调查与预测，后续课程是营销师培训。
4. 《零售业营销》
该课程是市场营销专业的职业拓展课，是一门突出专业技能性和岗位指向性的课程。本课程是市场营销专业（方向）的高级应用课程，通过该门课程的学习，系统掌握零售学领域的一些基本知识和发展动态，熟悉并掌握零售新概念和理论，商店管理的基本知识和实际运作，掌握零售战略与组织，包括零售业、零售商、零售环境、顾客的购买行为的分析；包括商品的管理和商店的管理、连锁经营管理等。通过学习，学生可基本掌握零售领域商品和商店管理中从策略、组织设计、人员管理、商店选址、采购管理、价格管理、促销管理和服务管理的基本实践知识，提高学生的实践能力，同时可提高学生市场营销专业素质，培养学生的综合能力。
5. 《推销学》
该课程是市场营销专业的一门核心课程。面对就业市场上推销人才比较紧缺的需求状况，在营销类专业开设此课程，就是为了培养大批高质量、高素质的推销人才，满足市场需求，促进学生成功就业。
（三）能力证书和职业证书要求1.外语、计算机能力要求
表3：外语、计算机能力要求
序号名称能力要求备注1英语高等学校英语应用能力B级考试合格证书可选 2 计算机 全国高等学校计算机水平考试一级证书 可选
2.职业技能证书建议
通过职业能力课程的学习，参加职业技能鉴定，获得专业规定的职业资格证书，如表4所示。
表4：职业技能证书建议
序号职业资格名称颁证单位等级备注1助理推销员人力资源与社会保障部4可选2助理采购师人力资源与社会保障部4可选3助理经营师人力资源与社会保障部4可选4普通话资格证人力资源与社会保障部3可选5助理商务策划师人力资源与社会保障部4可选