2022年郑州卫生健康职业学院专业介绍

二、专业介绍

（一）护理

专业代码:520201

学制:三年

学历层次:专科

核心课程

人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物与免疫学、病理学、药理学、护理心理学、护理礼仪与人际沟通、基础护理学、健康评估、社区护理、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、五官护理学、中医护理学、急救护理学、精神科护理学、老年护理学等。

毕业生具备的能力

1.能以护理对象为中心，具有较强运用护理程序实施整体护理的能力。

2.具有正确实施基础护理技术和专科护理技术的能力。

3.具有应用评判性思维对常见病、多发病开展临床护理的能力,并对护理的有效性进行评价。

4.具有对急危重症患者初步实施应急处理和配合抢救的能力(包括心、肺、肝、脑、肾等脏器功能监测及复苏、大出血、各种创伤、中毒等急救护理)。

5.具有运用专业知识和技能,按照人的基本需要和生命发展不同阶段的健康需要，向个体、家庭、社会提供整体护理和保健服务并进行健康教育的能力。

6.达到执业护士资格水平，能胜任护理工作岗位。

毕业生就业去向

各级医院、社区卫生服务中心、老年护理院、疗养院等机构的护理岗位。

荣此专业另设有母婴护理方向、老年护理方向，学校所开课程以实际开设为准。

（二）助产

专业代码:520202

学制:三年

学历层次:专科

核心课程

人体解剖与组织胚胎学、生理学、病原生物与免疫学、病理学、生理学、生物化学、药理学、护理心理学、护理礼仪与人际沟通、基础护理学、健康评估、妇科护理学、助产学、优生优育与母婴保健、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、急救护理学、社区护理等。

毕业生具备的能力

1.能以护理对象为中心,具有较强运用护理程序实施整体护理的能力和一定的护理助产能力。

2.具有按照临床工作要求，规范地进行妊娠诊断、产前检查、正常接生、产后处理、新生儿处理的能力。

3.具有对难产及妇产科急危重症病人监护、初步应急处理和配合抢救的能力。

4.具有开展围产期保健、妇幼保健、健康教育及指导育龄夫妇实行计划生育工作的能力。

5.达到执业护士资格水平，能胜任护理助产工作岗位。

毕业生就业去向

各级医院、社区卫生服务中心、各级妇幼保健等机构的临床助产、母婴保健护理岗位。

（三）康复治疗技术

专业代码:520601

学制:三年

学历层次:专科

核心课程

人体解剖学、生理学、功能解剖学、运动学、临床医学概要、康复医学基础、康复评定技术、运动治疗技术、中国传统康复技术、常见疾病康复、作业治疗技术、康复工程技术、言语治疗技术、物理因子治疗技术等。

毕业生具备的能力

1.能熟练应用物理因子治疗技术，熟练应用肌力训练技术、关节活动技术、肌肉牵伸技术、关节松动技术、呼吸训练技术、平衡与协调训练技术等物理治疗基本技术。

2.能应用Bobath技术、Brunnstrom技术、Rood技术、PNF技术等神经生理学技术中的1-2种，以及运动再学习技术、Mckenzie技术的基本方法。

3.能针对神经康复、骨关节康复、心肺康复中常见的躯体运动感觉功能障碍、感知认知功能障碍以及言语障碍等进行基本的康复评定、物理治疗、作业治疗或言语认知治疗。

4.能在日常康复治疗中适当运用推拿手法等中国传统康复技术。

5.能恰当指导患者使用助行器、轮椅、假肢、矫形器和其他残疾人生活辅助器具。

6.能利用家庭、社区康复资源指导帮助患者康复。

毕业生就业去向

各级医院、社区卫生服务中心从事康复治疗工作岗位。

米此专业另设有儿童康复方向、运动康复方向，学校所开课程以实际开设为准。

（四）中医康复技术

专业代码:520416

学制:三年

学历层次:专科

核心课程

人体解剖学、病理生理学、中医学基础、康复医学基础、临床疾病概要、中药方剂基础、经络与腧穴、药理学、功能解剖学、康复评定技术、针灸治疗技术、推拿治疗技术、临床疾病康复、中医食疗药膳、中医养生、物理因子治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、运动治疗技术等。

毕业生具备的能力

1.具有运用中医整体观和辨证论治的基本观念进行临床思维和表达的能力。

2.能熟练运用中西医康复综合技能进行临床各科疾病的康复治疗工作。

3.具有运用传统针灸推拿疗法与现代常用针灸仪器从事康复治疗工作的能力。

4.具有从事中医康复保健企业技术服务的基本能力。

5.具有考取康复治疗师和中、高级保健按摩师证的能力。

毕业生就业去向

各级综合医院康复科、康复医院、康复技术服务机构、各类疗养院、社区医疗保健中心老年公寓、民政福利机构等相关的中医康复技术岗位。

柒此专业另设有医养康养方向，学校所开课程以实际开设为准。

（五）智能医疗装备技术

专业代码:490210

学制:三年

学历层次:专科

核心课程

人体形态与机能、电工技术、电子技术、信息技术、医疗器械概论、临床医学概论、医学影像设备、医用电子仪器、核医学技术及设备、数字化医疗仪器、CT设备分析与维护、超声诊断设备分析与维护、医疗仪器计量与质控、机械制造技术等。

毕亚生具备的能力

1.具备按照质量标准独立完成医疗器械产品的质量检测，出具相关检测报告的能力。

2.具备根据医疗器械的生产工艺要求制定相关质量检测与评测标准的能力。

3.具备医疗器械产品申报注册与质量认定评审能力,并能撰写注册申报书和质量评估报告。

4.具备根据医疗器械相关法律法规进行医疗器械生产、品质管理与物流管理的能力。

5.具备运用医疗器械专业知识和营销技巧，搜集信息、制定计划、完成推广、销售医疗器械产品的能力。

6.能够阅读英文版医疗器械产品说明书、专业论文及编写相关专业文件的能力。

毕业生就业去向

各级医院和医疗器械厂家的医疗器械产品性能检测、质量检测、质量监督和安全监管等工作岗位。

（六）康复工程技术

专业代码:490215

学制:三年

学历层次:专科

核心课程

人体解剖生理、病理学、临床医学概要、康复医学导论、矫形器学、人体发育学、运动学基础、适老化改造工程学、康复评定技术、假肢矫形工程医学基础、假肢矫形工程学基础、假肢学、运动治疗技术、肌肉骨骼康复学等。

毕业生具备的能力

1.具备评估用户的功能障碍和潜能，并分析其康复辅助器需求的能力。

2.掌握康复辅助器具评估与适配、康复辅助器具改制与维修、无障碍环境设计与改造等操作技术。

3.掌握为中风后遗症、失能老年人、残疾人等特殊人群设计康复辅具及个性化居住环境设计改造能力。

4.具备为脊柱侧弯、颅骨发育不对称、足弓失稳等人群设计和装配矫形辅具的能力。

5.具备运动损伤相关疾病的预防、康复治疗能力和骨骼肌肉相关疾病的预防和康复治疗能力。

6.能够从事康复辅助器具的生产、安装、适配、检测、维修、营销管理等工作的高素质实用型技术技能人才。

毕业生就业去向

各医院、老年服务企业、青少年运动中心、医疗/康复器械生产企业、政府相关管理部门从事矫形器师、助听器验配师、环境改造工程师及其他相关监督管理、检测、销售、运营维护等。

（七）老年保健与管理

专业代码:520803

学制:三年

学历层次:专科

核心课程

老年人生理与心理概论、老年人常用照护技术、老年人健康管理实务、老年人综合能力评估、老年人康复保健技术、养老机构运营管理、老年人活动策划组织等。

毕业生具备的能力

1.具有对老年人实施生活护理、心理护理和疾病照护的能力。

2.能运用老年医学知识开展老年病的防治工作，进行老年人常见疾病的康复指导。

3.具有老年心理分析与咨询的能力，能与老年人进行良好的心理沟通。

4.具有老年营养分析与调理的能力，能为老年人提供基本的营养指导。

5.熟悉老年方面的政策法规，具有老年社会工作、老年服务管理等方面的能力。

6.具有养老机构经营与管理的相关能力。

毕业生就业去向

各级医院、民政部门、老年服务机构、老年事业产业单位、老年社会团体等领域的老年康复保健、老年照护、老年事业管理、老年产业经营、老年社会工作等工作岗位。

（八）健身指导与管理

专业代码:570307

学制:三年

学历层次:专科

核心课程

运动解剖学、运动生理学、健身健康概论、运动营养学、体育保健学、体质测量与评价、动感单车、功能性训练、器械类健身、有氧健身操、运动伤病防治与康复、健身俱乐部/工作室管理、营销心理学、体育营销技巧等。

毕业生具备的能力

1.掌握常用的运动健身项目与技术方法、运动健身的运动量与体育卫生，并能灵活运用不同的体育锻炼方式，指导科学健身。

2.掌握体育保健与康复基本理论、基本知识;运动人体科学的基础知识;中医学的基础知识。

3.具有运用体育基本原理分析体育现象和事物的能力。

4.具有运动损伤防护的能力。

5.具有体育组织、体育活动、体育项目的管理能力。

6.具有体育市场的调查、分析、预测的能力。

7.具有体育用品、体育赛事、体育品牌的营销能力。

8.具有对体育产业中各行业的经营管理进行初步分析的能力。

毕业生就业去向

到各级大型社区服务中心、健身指导中心、大型体育赛事、体育项目、运动训练队、康养中心等任健身指导、健康管理师、教练、管理人员等职位,社会需求量大，就业前景非常好。(本专业有校企合作定向委托单位，毕业后安排就业，也可自主择业)。

（九）药学

专业代码:520301

学制:三年

学历层次:专科

核心课程

人体解剖生理学、基础化学、临床医学概论、药物化学、药剂学、药理学、药事管理与法规、药物分析、药学综合知识与技能、临床药物治疗学、药学服务实务、药品流通与营销、药品储存与养护等。

毕业生具备的能力

1.具有药学服务的基本知识，能够按照处方正确、独立完成基础药品调剂，能够正确完成静脉用药集中调配，具有一定的安全合理用药指导能力。

2.具有药品采购与销售、仓储配送、药品养护与保管的能力。

3.具有能够根据生产工艺要求和标准操作规程完成常用剂型生产，制剂检验、质量控制的能力。

4.具有科学普及安全有效合理用药知识，进行健康教育的能力。

5.能进行文献检索和信息整理，具有一定的计算机应用能力。

毕业生就业去向

各级医疗机构、药品批发或零售企业、药品生产企业等单位的用药指导、药品调剂、医药商品购销、仓储配送、制剂生产、药物检验等工作岗位。

（十）中药学

专业代码:520410

学制:三年

学历层次:专科

核心课程

人体形态与机能、微生物学基础、基础化学(无机、有机、分析化学)、药用植物学、中医基础理论、中药与方剂、中药药理学基础、中药化学、中药鉴定技术、中药药剂学、中药炮制技术、中药制剂分析技术、医药市场营销、中药加工贮藏与养护、药事管理与法规等。

毕业生具备的能力

1.具备医药市场调查分析和医药批发零售能力，并具有中药调剂、指导临床合理用药的能力。

2.具有适应企业生产经营管理制度、标准操作规程(SOP)和安全生产、节能环保的能力，具备对中药材、中药饮片和中药制剂进行规范化生产的能力。

3.能熟练地进行常用中药及其制剂的质量检验，具备对中药来源、性状和有效成分含量测定的基本技能。

4.具备对中药材、中药饮片及中成药进行贮藏、保管与养护的能力，以及对中药的生产经营进行质量管理的能力。

5.具备对中药生产与质检设备进行规范操作、维护、保养和简单维修的能力。

毕业生就业去向

各级医院、社区卫生服务中心、社会药房等单位的中药服务、制作和营销、储存保管、质检测定等工作岗位。

（十一）眼视光技术

专业代码:520901

学制:三年

学历层次:专科

核心课程

人体形态与机能、病理学、眼科学基础、眼镜光学技术、眼屈光检查、验光技术、接触镜验配技术、斜视与弱视临床技术、眼镜定配技术和眼镜维修检测技术、眼镜营销等。

毕业生具备的能力

1.能够熟练操作常用眼视光仪器设备,进行眼科与视功能的基础检查。

2.能够进行验光并开具验光处方，能识读各类眼镜的验光处方。

3.能够进行眼位检查、调节及聚散功能检查、视功能检查分析和处理。

4.能够进行接触镜的验配和低视力验配与康复指导。

5.能进行不同眼镜镜型的定配整形校配和质量检测。

6.能够依据操作规范，对常用眼视光仪器设备进行操作和维护保养。

毕业生就业去向

眼镜行业的眼视光验配机构、眼保健单位、医疗机构进行各种眼科专业检查以及协助进行视觉康复治疗。

（十二）医学检验技术

专业代码:520501

学制:三年

学历层次:专科

核心课程

基础化学、人体形态与机能、病理学基础、生物化学、药理学基础、临床医学概论、临床检验基础、免疫学检验、生物化学检验、微生物学检验、血液学检验、寄生虫学检验、病理检验技术、分子生物学及检验技术、临床仪器分析、输血与输血技术等。

毕业生具备的能力

1.能够运用本专业所学的基础医学知识、临床医学、检验技术等专业理论知识分析和解决医学检验工作中的问题。

2.能够熟练地进行各种与临床检验、微生物学检验、免疫学检验、寄生虫学检验、生物化学检验、血液学检验相关的实践技能操作,为临床提供准确可靠的实验数据并能进行合理的解释。

3.能够掌握常用检验仪器的基本构件和性能，具有设备的维修保养能力。

4.具有将常规检验项目与临床疾病相联系的初步能力。

5.具有对本专业基本业务进行初步管理的能力。

6.具有数理统计和计算机应用的基本能力。

毕业生就业去向

各级各类医院检验科、疾病控制中心、血液中心、卫生监督所、社区卫生服务中心、医学检验公司、康复中心等机构的临床医学检验、医检设备维修、试剂研制及营销等工作岗位。

（十三）婴幼儿托育服务与管理

专业代码:520802

学制:三年

学历层次:专科

核心课程

婴幼儿营养与膳食管理、婴幼儿生活照护与回应、婴幼儿行为观察与记录、婴幼儿早期综合发展、婴幼儿伤害预防、婴幼儿急救技术、婴幼儿家庭教育指导、托育机构环境创设、托育机构设置标准与管理规范

毕业生具备的能力

1.具有在专业实践中与服务对象和相关专业人员有效沟通与合作的技能。

2.熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规。

3.具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力，掌握对幼儿实施保育和教育的技能。

4.掌握基本的婴幼儿身心保健知识，能够根据婴幼儿身心发展特点，对婴幼儿成长进行科学指导，具备从事育婴师工作的基本技能和能力。

5.掌握家庭教育的相关理论，具备家庭教育的指导能力，能够从事家庭教育指导师工作。

6.获得幼儿园教师资格证书、保育员证书、育婴师、母婴护理证书、舞蹈教师资格证书、普通话水平测试等级证书、计算机初级或中级证书或者相关专业的技能证书。

毕业生就业去向

托育机构、早教机构、幼儿园、医疗保健和健康管理部门，儿童运动研究机构、媒体、图书出版部门。

（十四）美容美体艺术

专业代码:550111

学制:三年

学历层次:专科

核心课程

中医美容学、化妆品化学、美容营养学、美学基础、美容美体心理学、形象设计、美体塑形、面部皮肤护理、皮肤美容科学、美容综合实训、美容美发企业管理基础、芳香疗法等。

毕业生具备的能力

1.具备运用中医理论及推拿、艾灸、饮食运动保健、气功养生、体质调养、情志调护等中医养生保健技术和方法，维护和修复人体健康的能力。

2.具备根据顾客皮肤情况提供个性化美容服务的能力。

3.具备对亚健康状态进行保健调治及对慢性疾病进行防治的能力。

4.能独立开展对服务对象健康状况的监测、分析、评估，具备健康咨询指导、健康危险因素干预和制定健康促进管理计划的能力。

5.具备按规范进行日妆、新娘妆、晚宴妆操作的能力。

毕业生就业去向

各级医疗卫生机构、美容美体机构、健身俱乐部、美容化妆品公司等单位的医疗美容技师、美容导师、美容保健、化妆品营销等多种工作岗位。

（十五）智能机器人技术

专业代码:460304

学制:三年

学历层次:专科

核心课程

基础医学概论、疾病概要、康复医学、人机工程学、机械原理、自动控制原理、工程力学、微机原理与接口技术、传感器原理与接口技术、机器人动力学与控制、机器人系统设计。

毕业生具备的能力

1.具备健康服务机器人系统的管理与维护、技术服务开发及应用能力;

2.具备健康服务机器人技术数据收集、数据处理、特征提取、模型训练的基本操作能力;

3.具备健康服务机器人技术咨询、售前售后技术服务等能力;

4.具备对健康服务机器人应用产品用户进行技术培训的能力;

5.具备健康服务机器人新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;

6.具备适应健康服务机器人产业转型升级和企业技术创新需要的可持续发展能力。

毕业生就业去向

各健康服务机器人、康复机器人等相关机器人使用单位(医疗卫生及健康保健机构)、研发生产企业中从事机器人运营维护工程师、机器人零部件设计工程师、机器人系统调试与设计工程师、机器人应用软件及手机APP研发工程师、视觉系统开发与应用工程师。

（十六）健康大数据管理与服务

专业代码:520704

学制:三年

学历层次:专科

核心课程

基础医学概论、流行病学、卫生统计学、计算机网络与互联网技术、大数据技术与应用导论、数据库概论与数据结构等课程。大数据查询与处理、数据可视化技术、软件工程、临床医学概论、健康管理概论、健康信息管理、大数据存储与运算、数据仓库与数据挖掘等。

毕业生具备的能力

1.能够掌握健康大数据管理与服务专业基础理论、基本知识及专门技能。

2.具有Windows、Linux等操作系统及服务安装部署能力。

3.具备健康数据的采集、传输、存储、统计、分析、可视化等能力。

4.具有健康大数据的清洗、加工、整合、管理的能力。

5.具有运用计算机及相关软件，对健康大数据进行数据建模、管理、数据分析、数据探索和数据可视化等能力。

6.具有一定的健康大数据分析、处理和自主开发的能力。

毕业生就业去向

各医疗卫生机构、疾病控制中心、公共卫生服务机构、健康管理与服务机构、医疗大数据相关企业以及大数据企业从事健康大数据分析师、健康大数据处理师、健康大数据技术主管、大数据运维工程师、大数据客户分析师等岗位。

（十七）体育保健与康复

专业代码:570306

学制:三年

学历层次:专科

核心课程

人体解剖生理、康复医学、运动学、中医传统康复、八段锦、抗阻力训练、体育保健学、功能性训练、五禽戏、瑜伽、运动伤病的防治与康复等。

毕业生具备的能力

1.掌握运动机能评估与体育健身知识和技能，具有开具健身运动处方能力。

2.掌握体育保健与康复基本理论、基本知识;运动人体科学的基础知识;中医学的基础知识。

3.掌握理疗仪器的原理及应用技术，熟悉适应症和禁忌症，具有对颈肩腰腿痛、常见运动损伤进行处置、康复及治疗能力。

4.掌握评估运动损伤的方法、评估与治疗运动损伤及指导运动康复技能。具有运动康复损伤防护的能力

5.掌握运动疗法的技能和应用方法，具备对颈肩腰腿痛、常见运动损伤进行处理，康复及治疗的能力。

6.具有对体育产业中各行业的经营管理进行初步分析的能力。

7.掌握运用推拿按摩和中医传统的技能和应用方法，具备对常见运动创伤颈肩腰腿痛等进行康复能力。

毕业生就业去向

各级康复医院、运动队、社会体育指导、健身房以及其他相关机构的康复师、健康管理师、健身场馆经营与管理等工作岗位(本专业有校企合作定向委托单位，毕业后安排就业，也可自主择业)。

（十八）护理(中外合作办学)

专业代码:520201

学制:三年

学历层次:专科

专业介绍

我校以卫生健康特色发展为主攻方向，以争创职教“双高校”为目标，坚持教育教学为立校之本，加强中外合作，加强与高职教育发达国家的交流合作，引进优质职业教育资源，实现与国外院校优势互补，并在办学过程中形成适合中外合作办学的人才培养模式和办学机制，从而提高办学水平，培养出优秀的高技能人才。

护理(中外合作)专业是我校与美国佐治亚高地学院合作举办，经河南省教育厅审批备案的专科中外合作办学项目(教外[2022]35号)。

该专业引进美国先进的护理人才培养方案和国际教学模式，不低于三分之一的专业核心课程由美国高地学院派出骨干教师和教授到我校授课。考生被录取后，学制三年，成绩合格者颁发我校全日制专科毕业证，国家承认学历。毕业生除达到一般护理专业毕业生应具备的能力外，还具备在国际医院担任护理工作的能力。

美国佐治亚高地学院承认该专业毕业生专科阶段专业课的学分，在满足语言条件下，可赴美国佐治亚高地学院继续读本科，修满相应学分后，可获得教育部留服中心认证的美国佐治亚高地学院本科文凭。

核心课程

人体解剖与组织胚胎学、生理学、护理学导论、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、急危重症护理学、高职外语等

毕业生就业去向

主要在国内外医疗机构、护理教学机构及各类涉外部门从事护理临床、护理科研和护理教育工作等;或在美方学校继续深造。

答案来源于:2022年郑州卫生健康职业学院招生简章