2022年株洲市初中学业水平考试有关要求

九、有关要求

（一）切实加强组织领导。各县(市)区教育局和学校要成立

领导机构，明确责任人，明确各自职责，抽调工作认真负责的教师担任工作人员，做好考务培训，签订工作责任状，全力以赴做好组考工作。体育考试工作人员在考试过程中如有严重违纪或舞弊行为，根据情节按有关规定严肃处理。市教育局将组织人员对各县市（含渌口区）体育考试情况进行巡查。

（二）切实加强专题教育。指导学生掌握考试内容、考试方

法、考试规则。组织学生学习评分标准、考试纪律和考试要求，认真组织考前训练和模拟测试，确保考试顺利完成。考生在考试中存在严重违纪或舞弊行为，其体育考试成绩计“0”分。

（三）切实做好安全保障。遵照疫情防控总体要求，各参考

学校牢固树立“安全第一”思想，由校级领导带队参考，加强测试期间的安全保障工作。需租用交通工具的，必须租用由交通部门确认安全、证件齐全的交通工具，签订租赁协议，妥善组织学生参加测试工作。

（四）切实确保考试公平。各地各校应主动接受上级有关部

门的检查和监督，按要求做好成绩公示，确保程序公开透明。组考时要广泛采用先进技术装备等手段，全程留痕，确保考试公平。

附件2

株洲市2022 年初中毕业生艺术素质测评实施方案

一、指导思想

初中毕业生艺术素质测评是面向全体初中毕业生的学业水平测评。测评按照国家义务教育阶段音乐、美术课程培养目标要求，全面检测学生的音乐、美术的基础知识、基本技能、艺术欣赏能力、表现能力和创造能力，以考促学，以考促教，推动学校开齐开足开好音乐、美术课程，组织好校园音乐、美术课外活动，培养学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。

二、测评依据

根据《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、教育部《中小学生艺术素质测评办法》、省教育厅《关于进一步加强我省各级各类学校体育、艺术、艺术健康和国防教育课程建设的意见》等文件精神，以义务教育《音乐课程标准（2011 版）》、《美术课程标准（2011 版）》为指针，结合我市教育教学实际情况组织实施。

三、测评原则

（一）导向性原则。考核注重引导学校以全面提高学生艺术素养、培养学生艺术技能为目标，开展艺术教育实践；引导学生

丰富艺术常识，提高鉴赏能力，掌握艺术技能。

（二）科学性原则。坚持基础知识与基本技能学习相结合，课内学习与课外活动相结合，艺术素质普及与艺术特长发展相结合，过程性评价与终结性评价相结合，全面、全程考核艺术教育效果。

（三）公平性原则。落实测评各个参与主体的责任，制定周密科学的考试流程，强化多种监督手段，保证测评过程以及结果

客观公正。

四、测评对象

全市2022届初中毕业生。

五、测评组织

（一）分值构成

初中毕业生艺术素质测评总分值100分，由学业指标、发展指标两部分构成。

学业指标为50 分，其中音乐、美术各25 分，主要测评学生的艺术综合素养。

发展指标为50 分，其中音乐、美术各25 分，主要测评学生的艺术技能水平。

（二）测评方式

学业指标测试（艺术基本素养考试）

考试分值：50分，其中音乐、美术各25分。

考试时量：60分钟。统一考试时间为2022年5月20日

下午3:00--4:00。

考试内容：以七至九年级湘版《音乐》、《美术》教材为依据，测试音乐、美术基础理论知识。

组考方式：考试由市教育局统一命题、制卷，各县市区分别组考和阅卷，音乐、美术学科合卷命题，考试方式为闭卷考试。

发展指标测试（艺术技能水平测试）

考试分值：50 分，其中音乐、美术各占25 分。考试时间：2022 年5 月16 日--5 月20 日

考试内容：音乐学科由考生任选演唱、演奏、舞蹈中一项（不能多选），进行现场表演。美术学科由考生从下列艺术表现形式中任选一项进行现场创作：手绘线条（线描）、明暗表现（素描）、 色彩表现、卡通画、装饰画等。

组考方式：艺术技能水平考试由各县市区教育局统一组织，分科类进行测试。各县市区教育局要充分尊重学生的选择权，如有学生申请测试上述内容之外的艺术门类，县市区教育局要组织专家测评，给予相应成绩；如不具备考试条件的项目可上报市教育局统筹协调安排。

（三）成绩报送

5 月27 日前，各县市区教育局从株洲市综合素质评价管理平台中下载统一的电子表格，将学生成绩按要求输入表格后，导入株洲市综合素质评价管理平台。同时，将学生艺术素质测评成绩打印一份，加盖县市区教育局公章后，报市教育局学生工作科。

联系人：杨梅，电话：22663605。

（四）结果运用

初中毕业生艺术素质测评成绩在综合素质评价“艺术素养”维度的毕业积分中占 50。

六、免考和缓考

免考：因先天性残疾（声带、听力、语言障碍等）不能参加音乐考试的学生，由学生本人提出书面免考申请，同时附《残疾证》复印件，经学校审核同意并盖章，在学校公示一周，报县(市区）教育局审批，由县市区教育局汇总报备市教育局后，可以免试。免试学生艺术素质测评成绩按100 分计。

缓考学生指因为突发疾病或受到其他伤害，经鉴定，不能参加学业指标测试或发展指标测试的学生。批准程序为：学生本人提出书面申请、学校审核同意、县市区教育局批准、名单校内公示一周；所有程序完成后，可以缓考。缓考只能考一次，缓考时间由县市区教育局自行确定。如果缓考时仍然无法参考，则按照无法考试项目的原始分×60 计分。

七、工作要求

（一）高度重视。各县市区教育局要把初中毕业生艺术素质测评工作作为进一步加强学校艺术工作全面推进素质教育的重

要举措之一，切实加强领导，严格规范管理，认真组织实施；要成立以主要领导为组长，相关部门负责人参与的艺术素质测评工作领导小组，统一领导组织相关工作。

（二）周密组织。各县市区教育局要根据文件要求，制定本

地初中毕业生艺术素质测评组织实施方案，于4 月26 日报送市教育局学生工作科，经审核同意后，向社会公示测评方案。要切实加强对艺术素质测评工作各环节的组织和领导，明确分工，落实责任。保证测评工作安全、平稳、顺利进行。

（三）确保公平。各县市区教育局要确保艺术素质测评工作

的公平、公正。各学校的测评结果须书面反馈给学生和家长，并在校内公示。学校要严格审查免考、缓考学生提供的相关材料，凡弄虚作假的考生，一经查实，考试成绩按零分处理。要邀请有关部门对初中毕业生艺术素质测评工作各个环节进行监督，杜绝考试中的舞弊行为。

（四）加强指导。市教育局将对县市区的组考及阅卷工作进

行督查指导。各县市区要成立相应机构，全面指导学校的艺术素质测评工作。

附件3

株洲市2022 年初中学业水平考试语文口语交际、英语口语能力考查方案

为贯彻落实《株洲市高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》和《株洲市初中学生综合素质评价实施办法》等文件精神，切实做好初中学生学业水平考试语文口语交际、英语口语能力考查工作，特制定本实施方案。

一、考查目的

体现学科特点和教学评价的素养立意，引导初中学校在语文和英语教学中注重训练学生的听、读、说等语言实践运用能力，培养和提高学生适应终身发展和社会发展的关键能力和必备品格。

二、考查方式与时间

城区语文口语交际、英语口语能力考查采取人机对话模式，按照“统一组考、相对集中、人人必测”的要求同步进行，由市教育局“统一考查时间、统一考查试题、统一评分标准”，各区教育局具体组织实施，其他县市按照本“考查方案”要求，由各县市教育局具体安排。2022 年全市统一考查时间为2022 年4 月

25日、26日。

三、考查对象

全市九年级学生

四、考查内容

1. 语文口语交际考查。考查内容分为听力考查和说话能力考查两个部分。听力考查重点考查学生倾听普通话的能力，即听记力、听辨力、听解力、听评力。说话能力考查主要围绕某一话题的口语表达，考查学生说话是否符合“清晰、明确、连贯、得体”的基本要求。

考查试题随机抽取，试题结构如下表：

题号	考查内容	权重	分值	时量
Ⅰ	听力理解，5 题	50	10 分	12 分钟
Ⅱ	口语表达，1 题	50	10 分

2. 英语口语能力考查。考查内容分为短文朗读、情景反应、口头表达三个部分。

考查试题随机抽取，试题结构如下表：

题号	考查内容	权重	分值	时量
Ⅰ	短文朗读，1 题	30	6 分	12 分钟
Ⅱ	情景反应，4 题	40	8 分
Ⅲ	口头表达，1 题	30	6 分

五、分值与时量

1. 语文口语交际考查分值20 分，时量为12 分钟（包括试音

时间）：听力理解分5 个小题，每题文字朗读的时间为30-60 秒，

准备时间为15秒,每个问题的作答时间为15秒；口头表达部分

的阅读要点和表述准备时间约为1 分钟，录音时间为1 分钟。时间一到，电脑录音自动停止。

2. 英语口语能力考查分值为20 分，时量为12 分钟（包括试

音时间）：短文朗读部分的准备时间为60 秒，录音时间为90 秒；

情景反应部分的阅读提示时间为20秒，每个问题的作答录音时

间为15 秒；口头表达部分的阅读要点和表述准备时间为2 分钟，

录音时间为2分钟。时间一到，电脑录音自动停止。

六、免考

免考：聋哑学生的语文口语交际和英语口语能力考查参照听力科目免考方案执行。具体要求严格按照《湘教通〔2013〕501号》文件执行。由学生本人提出书面免考申请，同时附《残疾证》复印件，经学校审核同意并盖章，在学校公示一周，报县市区教育局审批，由县市区教育局汇总报备市教育局后，可以免试。免试学生人机对话测试成绩按20 分计。

七、成绩运用

语文口语交际和英语口语能力考查成绩纳入初中学生综合素质评价，在“学业水平”维度的毕业积分中分别占比 10。

附件4

株洲市2022 年初中学业水平考试理化生实验操作考查方案

为贯彻落实《株洲市高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》和《株洲市初中学生综合素质评价实施办法》等文件精神，切实做好初中学生学业水平考试物理、化学、生物实验操作考查工作，特制定本实施方案。

一、考查目的

引导学校和教师适应新时代课程改革要求，认真落实初中物理、化学、生物课程标准所规定的教学目标和实验教学要求，全面考查初中毕业生实验素养，促进学生创新精神和实践能力的发展。

二、组织实施

初中学生学业水平考试理化生实验操作考查，全市统一命题、统一考查时间、统一评分标准、统一上报成绩。由市教育局统一安排部署，各县市区教育局具体组织实施。各县市区教育局可根据实际情况相对集中组考。各考点设主考、巡视员各一名。监考教师交叉监考。

三、考查对象

八年级进行生物实验操作考查，九年级进行物理、化学实验

操作考查。

四、考查范围

部颁课程标准所规定的学生实验。重点考查学生对实验仪器的选择与组装、实验操作过程、实验现象观察与判断、实验数据记录与处理、实验报告填写、简单的实验误差分析等实际操作水平。各学科具体实验内容见附件。

五、考查时间

市教育局统一考查时间，每生、每科实验操作考查时长为20 分钟。2022 年全市统一考查时间在2022 年4 月28 日、29 日。

六、命题与制卷

1. 命题：市教育局每年组织学科专家从附件所列学生实验中每学科确定3 个学生实验，作为当年初中学业水平考试实验操作考查题目，并根据考查要求制定相应的评分标准，其中物理实验考查40 分，化学、生物实验考查各30 分。

2. 制卷：市教育局统一制作样卷（含考查内容、答卷、评分标准及评分表）。

七、考查方式

1. 考查采取现场操作、当场打分的方式。考生在进入考场前由考点组织抽签，初二考生从确定的生物实验中通过抽签选定1个生物实验，初三考生从确定的物理、化学实验中通过抽签各选定1 个物理和1 个化学实验，并按要求在规定时间内独立完成操作。

2. 同一实验在同一个实验室内进行考查，每桌一个学生独立完成实验，每场次每个监考老师负责4-6 名学生的考查，根据学生操作情况按照评分标准对每个学生现场评分。

3. 考点收回评分表（考点保存备查）并将学生得分输入统一下发的电子表格中，同时输出成绩汇总表纸质稿一式三份，加盖考点公章，一份留考点备查，另两份送县市区教育局；各县市区教育局汇总区域内学生成绩导入株洲市综合素质评价管理平台，并将汇总后的成绩电子档、纸质稿（自留一份、加盖公章）报市教育局基础教育科。

八、成绩运用

理化生实验考查成绩纳入初中学生综合素质评价，在“劳动与实践”维度的毕业积分中占比 40。

附：初中物理、化学、生物学生实验目录

附

初中物理、化学、生物学生实验目录

生物：

实验一、观察根毛和根尖的永久装片实验二、观察酵母菌和霉菌

实验三、观察小鱼尾鳍内血液的流动实验四、观察叶片的结构

实验五、观察种子的结构实验六、观察鸟卵的结构

实验七、观察人的口腔上皮细胞

实验八、用显微镜观察人血的永久涂片实验九、馒头在口腔中的变化

实验十、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片

化学：

实验一、氧气的实验室制取与性质实验二、水的组成（上册P80）

实验三、二氧化碳的实验室制取与性质实验四、燃烧的条件

实验五、金属的物理性质和某些化学性质

实验六、一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验七、酸、碱的化学性质

实验八、溶液酸碱性的检验

实验九、某些酸、碱、盐之间是否发生反应（下册P75）实验十、粗盐中难溶性杂质的去除

物理：

实验一、测量小车沿倾斜木板运动的平均速度（同时练习使用刻度尺和停表）

实验二、探究水沸腾时温度变化的特点（同时练习使用温度计）实验三、探究平面镜成像特点

实验四、探究凸透镜成像规律

实验五、测量固体和液体的密度（同时练习使用天平和量筒）实验六、测量水平运动物体所受的滑动摩擦力（同时练习使用弹簧测力计）

实验七、探究杠杆的平衡条件

实验八、探究串、并联电路的电流规律（同时练习使用电流表）实验九、探究串、并联电路的电压规律（同时练习使用电压表）实验十、测量小灯泡的电功率

附件5

株洲市2022 年初中学业水平考试信息技术考查方案

根据国务院《新一代人工智能发展规划》、教育部颁发的《教育信息化2.0 行动计划》、湖南省教育厅颁发的《湖南省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》，参考教育部《普通高中信息技术课程标准（2017）》2020 修订版，依据现行使用教材并结合我市初中信息技术课程的教学实际，制定我市初中信息技术考查方案。

一、考查目的

1. 通过信息技术考查进一步提高学生信息技术的应用能力，培养良好的信息素养，以适应信息社会的发展。

2. 通过初中信息技术考查，进一步促进初中信息技术课程要求的落实，促进初中信息技术教学质量的提升，以满足学生成长的需要。

二、命题原则

1. 试题充分体现新课程理念，注重考查学生信息技术素养，加强学生计算思维水平考查，发挥考试对教与学的促进作用。

2. 试题贴近学生生活、贴近社会、面向全体学生，符合初中学生的心理特征和认知水平。

3. 试题确保测试目标明确、难易适当、题意简洁明了，能够真实反映出学生的学业水平，避免出现纯识记的试题。

三、考查范围

根据《湖南省义务教育信息技术课程指导纲要（试行）》和湖南电子音像出版社（2019 年修订版）《信息技术》初中学段教材，2022 年株洲市初中信息技术课程考查以初中基础内容为主，兼顾小学核心内容，突出知识和技能的综合应用与实践能力。考查范围为湖南电子音像出版社（2019 年修订版）《信息技术》七年级和八年级教材共四册内容，小学文字处理和多媒体部分。包含以下模块内容：

模块一：信息与社会／信息安全模块二：计算机结构和原理

模块三：网络基础模块四：文字处理

模块五：动画制作（FLASH 动画操作不列入考试范围）模块六：电子表格

模块七：多媒体设计、制作、发布模块八：网站设计与制作

模块九：机器人／程序设计/人工智能基础

四、考查对象全市八年级学生五、考查方式

实行无纸化闭卷考试，整个考试过程在计算机网络教室进行，使用统一专用考试软件单人单机考试，采用学生分批参加考试、随机抽题的组卷方式。卷面分值为100 分，考试时长为45 分钟。

试卷包括选择题和操作题两个题型，选择题和操作题的分值比大体为4：6。整个试卷的试题难度为中等难度，分为了解、理解和掌握三个层次，其占比分别为 30、40 、30 。

六、组织实施

1. 由市教育局统一组织命题、统一考试时间和要求、统一阅卷、统一考试软件和环境。各县市区教育局组织实施。2022 年全市统一考查时间为5 月11 日—13 日。

2. 各县市区教育局要根据市教育局文件要求，制定本区域的考查方案，根据考查环境要求和学校条件确定本区域考点，实行交叉监考，有序、安全地组织各校初二学生参加考查。

七、成绩运用

信息技术考查成绩纳入初中学生综合素质评价，在“劳动与实践”维度的毕业积分中占比 10。

附件6

株洲市2022年初中学业水平考试工作进程

4 月1 日-10 日，全市初三毕业生进行学业水平考试报名。

4 月4 日-11 日，体育考试报名。

4 月25 日-26 日，九年级语文口语交际和英语口语能力考查。

4 月28 日-29 日，九年级理化实验考查、八年级生物实验考查。

5 月8 日-22 日，城区初中毕业升学体育考试。

5 月5 日-10 日，外地回株洲考生参加学业水平考试报名。

5 月11 日-13 日，八年级学生信息技术考查。

5 月16 日-20 日，初三毕业生进行艺术技能水平测试。

5 月20 日下午3：00-4：00，全市初三毕业生进行艺术基本素养考试。

6 月17 日-19 日，2022 年初中学业水平考试。

6 月21 日-29 日，扫描、阅卷、成绩录入工作。

7 月2 日前，成绩公布。

7 月2 日，成绩复核登记。

7 月3 日，成绩复核。

7 月4 日，复核结果公布。

附件7

株洲市初中学业水平考试违规处理规定

一、考生违规处理规定

（一）考生有下列行为之一的，应当认定为考试违纪， 该科目的考试成绩扣10 分：

1. 携带规定以外的物品进入考室或者未放在指定位置的；

2. 未在规定的座位参加考试的；

3. 考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；

4. 在考试过程中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的；

5. 在考场或禁止的范围内喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；

6. 未经考试工作人员同意在考试过程中擅自离开考场的；

7. 将试题卷、答题卡、草稿纸等考试用纸带出考场的；

8. 在答题卡规定以外的地方书写姓名、考号或者以外其他方式在答题卡上标注信息的；

9. 其他违反考场规则但尚未构成作弊行为的。

（二）考生有下列行为之一的，应当认定为考试作弊， 该科目的考试成绩记零分：

1. 携带与考试内容相关的材料或者存储有与考试内容

相关资料的电子设备参加考试的；

2. 携带具有发送或者接收功能的设备参加考试的；

3. 抄袭或者协助他人抄袭试题答案或者与考试内容相关的资料的；

4. 故意销毁试题卷、答题卡或者考试材料的；

5. 在答题卡上填写与本人身份不符的姓名、考号等信息的。

（三）考生有下列行为之一的，应当认定为考试作弊， 当次考试全部科目成绩记零分：

1. 在考试过程中使用具有发送或者接收功能的电子设备的；

2. 抢夺、窃取他人试题卷、答题卡的；

3. 胁迫他人为自己抄袭提供方便的；

4. 传、接物品或者交换试题卷、答题卡、草稿纸的；

5. 由他人冒名顶替参加考试的；

6. 其他以不正当手段获得或者试图获得试题答案、考试成绩的行为；

7. 评卷过程中被认定为答案雷同的；

8. 故意扰乱考点、考场等考试场所秩序的；

9. 威胁、侮辱、诽谤、诬陷或者以其他行为侵害考试工作人员、其他考生合法权益的。

（四）学生代考处理规定

在校学生代替他人参加初中学业水平考试，属毕业班学

生的，停发毕业证一年；肄业班学生根据其情节轻重和认错态度好坏，按学籍管理办法规定，给予记过、记大过或留校察看处分，并在思想品德鉴定中予以明确记载。

（五）考生违规处理权限

考生存在上述违纪舞弊行为的，由考点提出初步处理意见，教育行政部门作出最终处理。

二、工作人员违规处理规定

（一）工作人员有下列行为之一的，由初中学业水平考试管理机构建议其所在单位给予行政处分或者由有关部门处理，处理结果须逐级上报；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任：

（1） 应回避考试工作却隐瞒不报的；

（2） 提示或暗示考生答题的；

（3） 擅自将试题卷、答题卡或有关内容带出考场，或者传递给他人的；

（4） 协同考生作弊或为考生作弊提供条件的；

（5） 未认真履行职责，造成所负责考室出现纪律混乱的；

（6） 丢失试卷的；

（7） 对考生作弊情况不作记载或者隐瞒不报的；

（8） 在试卷保管、运输、装订等环节中，未执行考务细则要求，造成泄密、失密事件的；

（9） 因未认真履行职责，造成各类集体舞弊现象或所负责

考场出现雷同卷的；

（10） 在评卷中擅自更改评分细则或不按评分细则进行评卷

的；

（11） 在评卷、扫描中严重失职，造成明显的错评、漏评、

积分差错，或者在评卷、扫描中徇私舞弊的；

（12） 擅自泄露评卷、统分等应予保密的情况的；

（13） 不服从考试和评卷工作管理，影响考试和评卷工作进程，造成恶劣影响的。

（二）未按考务工作细则要求设置考点考室、配备考试工作人员、严格组考管理，造成初中学业水平考试组织混乱，影响考试信度的，追究直接责任人和主要负责人的行政责任；

（三）对考试工作不负责或因其它问题不宜担任监考员的，考点主考或驻点巡视员应当即予以撤换。对造成恶劣影响的工作

人员，予以通报，同时给予必要的行政处分，且其三年内不得担

任初中学业水平考试的有关工作。

三、本规定凡未涉及到的违纪舞弊行为的认定与处理程序参照《国家教育考试违规处理办法》有关规定执行。

本文来源与版权所有：株洲市招生考试

答案来源于:2022年株洲市初中学业水平考试实施方案