（二）学院开展单独招生改革试点情况怎样?2011年开始,学院在吉林省率先开展单独招生改革试点。经过11年的改革实践,学院单独招生规模逐年扩大,招生办法不断创新,社会影响日益广泛,招生对象也扩大到高中毕业生和中职毕业生。学院单独招生改革得到全省考生、社会各界的广泛认可和好评,众多考生积极报考。答案来源于:2022年长春职业技术学院单独招生指南(阅读详细内容)

2014年长春职业技术学院单独招生国家示范性高职院校开展单独招生考试制度改革的意义？

二、国家示范性高职院校开展单独招生考试制度改革的意义？积极探索引导高中毕业生向优质高等职业院校合理分流，提高高等职业教育的生源质量和办学水平，进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多样化选拔录取机制，在全社会营造大力发展职业教育的氛围，更好地为区域经济和社会发展服务。(阅读详细内容)

2014年长春职业技术学院单独招生职普衔接、中高职衔接、现代学徒制三种改革试点项目分别实行单独批次

（五）职普衔接、中高职衔接、现代学徒制三种改革试点项目分别实行单独批次优先录取原则。(阅读详细内容)

2014年长春职业技术学院单独招生职普衔接、中高职衔接、现代学徒制三种改革试点项目分别实行单独批次优先录取原则

（五）职普衔接、中高职衔接、现代学徒制三种改革试点项目分别实行单独批次优先录取原则。(阅读详细内容)

长春职业学院、吉林工业职业技术学院、长春汽车工业高等专科学校实行单独招生试点改革是啥意思

就是从社会上直接招录学生入学，而不是以高考成绩录取(阅读详细内容)

2014年长春职业技术学院单独招生学院学生参加技能大赛获奖情况怎样？

十四、学院学生参加技能大赛获奖情况怎样？学院遵循以内涵发展为主的方针，实施科研兴校战略。在“普教看高考，职教看大赛”的今天，学院多名学生在国家及省市各类技能大赛中屡创佳绩，荣获全国职业技能大赛一等奖15人次，二等奖38人次，教育部教指委及吉林省技能大赛一等奖28人次。(阅读详细内容)

2014年长春职业技术学院单独招生学院专业建设情况怎样？

十三、学院专业建设情况怎样？学院专业建设成效显著。各专业与企业密切合作，紧跟技术发展步伐，开展专业课程体系建设。形成了以汽车技术服务与营销、生物技术及应用、数控技术、软件技术、旅游管理5个国家示范专业为龙头、省级示范专业和院级示范专业为支撑的三级专业建设体系，实现了人才培养水平的整体提升。学院现有国家示范专业5个，省级示范专业9个，省级特色专业群8个；国家级(阅读详细内容)

2017年长春职业技术学院单独招生热点学院学生参加技能大赛获奖情况怎样？

十四、学院学生参加技能大赛获奖情况怎样？普教看高考，职教看大赛。学院多名学生在国家及省市各类技能大赛中屡创佳绩，获得省级三等奖以上奖项共计307项。其中国家级一等奖17项，二等奖33项，三等奖56项；省部级一等奖53项，二等奖67项，三等奖81项。大多数获奖选手被知名企业直接接纳或预定。(阅读详细内容)

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