2022年新疆职业大学高职单独机电一体化技术

培养目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应生产、建设、服务和管理第一线需要，具有综合职业能力和较高专业素质，掌握机电设备结构组成、电气控制等专业知识和机电设备操作技术技能，面向机械加工设备操作岗位、自动化设备安装、调试、操作、维修岗位、机电设备营销员岗位、售后服务类领域的技术技能人才。

主要课程：机械基础、机械制图、电路基础、电子技术、液压与气动技术、PLC控制技术、数控车削加工、数控铣削加工、金属加工工艺、传感器与检测技术、数控三维设计、变频调速技术、作业现场与安全管理。

就业去向：可在企业从事机电设备操作岗位、自动化设备安装、调试、操作、维修岗位、机电设备营销员岗位、售后服务工作岗位。

2.汽车检测与维修技术

培养目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好的职业道德、心理素质和团队精神，掌握现代汽车及其电子控制系统的结构、原理等知识，能利用先进的仪器设备检测和诊断汽车的性能及故障，完成汽车维修、检测、故障诊断工作，具有面向汽车行业技术、管理、服务一线维修企业发展的高素质技术技能型人才。

主要课程：汽车及其系统的维护与保养、发动机机械机构的诊断与维修、电气系统和能量/起动系统的诊断与维修、发动机管理系统的诊断与维修、传动系统的诊断与维修、行驶与操纵系统的诊断与维修、替代燃料驱动系统的诊断与维修、维修站中的沟通与互动。

就业去向：主要面向汽车维修行业，从事汽车机电维修、汽车钣金喷涂、汽车服务顾问、汽车及零配件销售、车辆评估、汽车保险理赔等岗位。

3.电气自动化技术

培养目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应生产、建设、服务和管理第一线需要，具有综合职业能力和较高专业素质，掌握电气自动化生产线（设备）操作；自动化生产线的安装、调试、维修与维护；电气零件的检查、更换与维修；传感器的检查、更换与维修等知识和电气自动化设备调试技术技能，面向电气自动化服务类领域的技术技能型人才。

主要课程：电机拖动、单片机应用技术、传感器与检测技术、变频调速技术、工厂电气控制技术、PLC控制系统的设计与实现、企业供配电技术、过程控制及自动化仪表技术、现场总线技术与工业组态、职业能力等级培训、顶岗实习等。

就业去向：面向企业从事设备点检、自动化生产线（设备）操作、电气控制系统（设备）安装、维修、调试等工作。

4.电力系统继电保护技术

培养目标：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应生产、建设、服务和管理第一线需要，具有综合职业能力和较高专业素质，掌握电力系统继电保护与自动化等方面专业知识和电力系统继电保护装置进行配置、安装、调试、运行、维护的技术技能，面向电力行业的生产和管理服务类领域的技术技能型人才。

主要课程：电路基础、电力系统基础、电力系统自动装置、电力系统继电保护、发电厂电气设备及运行、高电压技术等。

就业去向：面向发电厂、变电站、中小型企业等单位从事继电保护运行维护、电气运行、送变电施工二次安装、售后服务等工作。

答案来源于:2022年新疆职业大学高职单独招生简章