二、培养特色1．“预科—本科—硕士”贯通培养。其中，预科两年（第一年委托西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学、浙江省杭州高级中学培养，第二年起在大学培养），本科四年，硕士两年，实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。2．因材施教，全面发展。按照“人格养成，因材施教，脚踏实地，仰望星空”的育人理念，针对超常少年的特点，采取身体和心(阅读详细内容)

2022年西安交通大学少年班招生特色

三、招生特色1．自主命题。由学校委托第三方命题。2．独立招生。根据“兴趣使然，学业优秀，心理健康，体能达标”的综合评价体系，按我校少年班招生选拔方案，择优录取，独立招生。3．一考免三考。入选我校“少年班”的学生，可以免去中考直接被录取为我校“少年班”大学生；在预科期间学习成绩合格者，可以免去高考直接进入我校本科学习，且根据预科阶段的学习成绩和综合考评选择大学(阅读详细内容)

2021年西安交通大学少年班培养特色

二、培养特色1．“预科-本科-硕士”贯通培养。其中，预科两年（第一年委托西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学、浙江省杭州高级中学培养，第二年起在大学培养），本科四年，硕士两年，实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。2．因材施教，全面发展。按照“人格养成，因材施教，脚踏实地，仰望星空”的育人理念，针对超常少年的特点，采取身体和心(阅读详细内容)

2022年西安交通大学少年班培养目标

一、培养目标培养具有广博精深知识、良好思想品德与创新精神，能在未来跻身于世界一流科学研究和创新发明的卓越人才。答案来源于:2022年西安交通大学“少年班”招生简章(阅读详细内容)

2014年西安交通大学少年班培养特色

二、培养特色1．“预科?本科?硕士”贯通培养。其中，预科两年（第一年委托西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学或天津南开中学培养，第二年起在大学培养），本科四年，硕士两年，实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。2．双重学籍。根据西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学的学籍管理条例和西安交通大学的学籍学位管理条例，预科两年期间，学生(阅读详细内容)

2020年西安交通大学少年班培养特色

二、培养特色1．“预科-本科-硕士”贯通培养。其中，预科两年（第一年委托西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学、浙江省杭州高级中学培养，第二年起在大学培养），本科四年，硕士两年，实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。2．双重学籍。根据西安交通大学的学籍学位管理条例和西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学、浙江省杭州高(阅读详细内容)

2013年西安交通大学少年班培养特色

二、培养特色1．“预科―本科―硕士”贯通培养。其中，预科两年（第一年委托西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学或天津南开中学培养，第二年起在大学培养），本科四年、硕士两年，实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。2．双重学籍。根据西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学的学籍管理条例和西安交通大学的学籍学位管理条例，预科两年期间，学生(阅读详细内容)

2018年西安交通大学少年班培养特色

二、培养特色1．“预科—本科—硕士”贯通培养。其中，预科两年（第一年委托西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学培养，第二年起在大学培养），本科四年，硕士两年，实行“预科+基础通识+宽口径专业+创新能力”的培养模式。2．双重学籍。根据西安交通大学的学籍学位管理条例和西安交通大学附属中学、江苏省苏州中学、天津南开中学的学籍管理条例，预科两年期间，学生(阅读详细内容)

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