1.构建了“1-2-3-5”人才培养模式,各专业确立了明确的人才培养目标和路线图,整合校企优质资源,培养应用型人才。
2.优化校企二元育人环境,精准对接企业需求,形成错位竞争优势。
3.建立了结构合理的课程体系,满足“知识、能力、素质”三位一体的岗位目标要求。
4.校企深度合作,全过程协同育人,强化学生“实践、创新、协同”能力,注重“工程化、系统化、智能化”思维培养。
5.持续改进教学管理保障体系与运行机制,坚决落实立德树人的根本任务,以学生为中心形成了行之有效的质量保障体系。
答案来源于:2022年西安工商学院高职综合评价信息与工程学院高职专业介绍
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