本专业通过校企合作，采用“1+0.5+1+0.5”的教学模式，针对性的培养人才，通过实训、就业紧密结合，采用“双师型”教学，确保学生高质量就业。让学生掌握智能产品的设计、安装、调试、维护方面的专业知识，具备机械结构设计、模式识别智能控制、程序开发等专业技能。毕业主要做电子信息类和智能制造类企业从事智能控制、高端新型电子信息、交通控制、家电控制、智能玩具、汽车电子、工业自动控制、医疗仪器、环境监控等项目的技术开发，生产管理和维护运营等工作，还可从事智能产品开发、智能产品设计、芯片的测试、封装、调试、销售及维护相关工作，以及智能生产设备的安装、维护、售后岗位。
5、软件技术
本专业面向信息技术服务行业的跨境电子商务运营、计算机程序设计等职业群，培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，能够从事电子商务网站开发（前端/后端）、跨境电子商务推广策划、跨境电子商务平台运营、电子商务数据获取分析等工作的高素质技术技能人才。
答案来源于:2022年山西林业职业技术学院专业介绍
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 智能电子（电气技术应用）--智能电子产品制造与开发、自动化控制应用与管理 | 深圳市博伦职业技术学校 | -- | -- |
| 智能电子技术应用--智能电子产品制造与开发、自动化控制应用与管理 | 深圳市博伦职业技术学校 | -- | -- |
| 智能电子技术应用--智能电子产品制造与开发、自动化控制应用与管理 | 深圳市博伦职业技术学校 | -- | -- |
| 应用电子技术（智能电子设计与开发） | 湖南机电职业技术学校 | -- | -- |
| 应用电子技术（电子产品设计与开发方向） | 江西信息应用职业技术学院 | -- | -- |
| 应用电子技术（电子产品设计与开发方向） | 江西信息应用职业技术学院 | -- | -- |
2022年山西林业职业技术学院智能产品开发与应用类似问题答案