（二）引入先进技术，创新教学模式虚拟现实技术具有沉浸性、交互性、感知性，基于VR平台的《发动机原理》、《汽车底盘构造》等课程，利用虚拟现实仿真技术，将学科知识点生动真实地呈现于课堂。通过先进技术与教学的结合，将传统的授课模式升级为师生互动式、启发式、实践式为一体的新型教学模式。答案来源于:2022年山西晋中理工学院专升本招生简章(阅读详细内容)

2022年山西晋中理工学院专升本注重课外科技学术活动，培养学生实践能力和创新能力

（一）注重课外科技学术活动，培养学生实践能力和创新能力本专业突出工程教育，注重实践教学，设立有“发动机性能实验室”、“汽车试验实验室”、“车辆演示实验室”及“汽车底盘、发动机构造实验室”等，依托专业背景，成立“学生车迷协会”，定期组织参观大型“车展”，举办“汽车讲座”及“学生试乘试驾”等活动。同时组织学生积极参加“中国丰田杯汽车节能竞技大赛”、“中国节能竞技(阅读详细内容)

2022年山西晋中理工学院专升本培养模式及待遇

四、培养模式及待遇符合报名条件的考生，通过相应入学测试升入我校，按照我校本科阶段教学计划，学习2年，完成本科阶段学历教育。“专升本”招收的学生在校期间享受与其他普通本科专业在校生同等待遇。“专升本”招收的学生，其档案交由招生就业处管理。学完本专业教学计划规定的全部课程，考试、考核及格或修满学分的准予毕业，并发给相应专业的本科毕业证书。符合《中华人民共和国学位(阅读详细内容)

2022年山西晋中理工学院专升本建立探索产教融合、协同育人的人才培养模式

（二）建立探索产教融合、协同育人的人才培养模式学院立足应用型人才培养的办学定位，坚持以社会需求为导向，以推动地方经济发展为目标，积极探索产教融合、协同育人的人才培养模式。目前，已在山西、北京、上海、广东、江苏、浙江等11个省市建立了企业实习基地，有效实现了校企人才需求的对接，全面提升了学生的综合职业素养，学生的就业层次和就业率得到极大提高。【就业方向】学生毕(阅读详细内容)

2022年山西晋中理工学院专升本通过实验实训、校企合作等模式提升学生综合素养

（三）通过实验实训、校企合作等模式提升学生综合素养依托电气工程及其自动化专业雄厚的师资力量，在办学过程中，努力寻求校企合作，制定完善的管理制度和有效的实施措施，探索符合办学层次和办学特色的实践教学体系。实验室资源丰富，拥有配套电气专业实验室，包括电气工程实验室，运动控制实验室，自动控制综合实验室，涵盖强电、弱电、控制、智能制造等实验室。近年来，我们聘请企业的(阅读详细内容)

2022年山西晋中理工学院专升本产学研相结合，共建实践教学平台

（二）产学研相结合，共建实践教学平台针对应用型人才培养和学院特色，实行以基本素质和专业技术应用能力培养为主线，以产学研结合为基本途径的“传授知识、训练能力、培养素质”的培养模式。1、在产学研结合人才培养途径方面，校内方面一是建立较完善的课程实践的专业实验室，为教学和实践提供条件；二是积极鼓励和引导学生参与大学生创新创业项目，在教师的指导下以学生为主体完成项目(阅读详细内容)

2022年山西晋中理工学院专升本校企合作，构建“专、精、实”的实践教学体系

（三）校企合作，构建“专、精、实”的实践教学体系学校立足应用型人才培养的办学定位，坚持以社会需求为导向，以推动地方经济发展为目标，积极探索产教融合、协同育人的人才培养模式。目前，已在山西、北京、上海、广东、江苏、浙江等11个省市建立了企业实习基地，有效实现了校企人才需求的对接，形成了学业专、实践精、面向大企业主产品生产过程长期实际参与的“专、精、实”的实践教(阅读详细内容)

2022年山西晋中理工学院专升本计算机科学与技术

9.计算机科学与技术【培养目标】本专业培养具有扎实的理论基础和实践能力，系统地掌握计算机科学与技术以及相关学科的理论、技能与方法，能从事计算机以及相关领域的系统分析、工程设计与技术应用的实用型人才。【专业特色】（一）注重理论与实践的结合，服务国家和区域发展需求随着计算机技术在行业领域的深入应用，计算机科学与技术越来越多的具备基础学科的特征，计算机科学与技术专(阅读详细内容)

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2022年山西晋中理工学院专升本引入先进技术，创新教学模式

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