专 业 |
类别 |
所在系 |
人数 |
核心课程 |
就业方向及证书考取 |
数控机床装配与维修 |
机械类 |
装备制造系 |
40 |
机械设计基础、切削原理与刀具选用、机床夹具结构、液压与气动控制技术、机械制图与CAD、电力拖动控制技术、数控机床操作与编程、电工基础、PLC控制技术、数控机床故障诊断与维修、机床结构与原理、 高级钳工综合实训 |
学生毕业可在机械加工类企业从事数控机床安装、调试、装配、验收、维修等工作,可考取数控机床装配与维修工中级工证。可考取高级工证。 |
数控加工 (同飞订单班) |
机械类 |
装备制造系 |
40 |
机械识图与CAD、机床结构与维护技术、CAM技术、夹具结构与设计、机械设计基础、切削原理与刀具选用、电力拖动控制技术、机械加工工艺、车工工艺技术、数控铣编程与技能训练、数控车床编程与操作 |
与三河同飞制冷股份有限公司联合开办“同飞班”,实行现代学徒制、工学交替的“订单式”培养模式。本专业培养从事数控车床操作及编程工作的高级技能人才。能操作数控车床,完成零件的编程、加工与质量检测,完成数控车床精度检验与调整等工作。可考取高级工证。 |
工业机器人应用与维护(同飞订单班) |
电工电子类 |
自动化系 |
40 |
专业主干课程识图与CAD、机械基础、电气控制技术、数控仿真、电工与电子技术、电机驱动、液压与气压传动技术、可编程控制器技术、传感器技术、工业机器人系统集成、工业机器人维护与保养、工业机器人离线编程、工业机器人技术基础等。 |
与三河同飞制冷股份有限公司联合开办“同飞班”,实行现代学徒制、工学交替的“订单式”培养模式。本专业学生毕业后主要去工业机器人制造、应用等行业企业,从事自动化成套装备中工业机器人工作站的现场编程、调试维护、人机界面编程、系统集成等生产技术管理工作,以及工业机器人销售和售后服务工作。可考取高级工证。 |
焊接加工 |
加工制造类 |
自动化系 |
40 |
计算机辅助设计、焊接结构装配图识读、焊条电弧焊技能、气焊与气割技能、等离子弧切割与碳弧气刨技能、气体保护焊技能、埋弧焊技能、焊接接头试验、焊接检验技能、冷作钣金工技能、特种焊接与切割机能、焊接综合技能等。 |
焊接专业毕业生面向各行业,从事焊接结构制造、工艺流程的编制与实施、简单焊接夹具的设计、焊接质量检验与分析、焊接工艺实验等工作,也可从事焊接车间的一般生产与技术管理和焊接操作以及焊接设备的销售工作。可考取高级工证。 |
幼儿教育 |
教育类 |
现代服务系 |
40 |
专业主干课程学前教育、学前心理学、学前卫生、儿童文学、幼儿园教育课件制作、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童美术教育、学前儿童科学教育、学前儿童音乐教育、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、美术、手工制作、声乐、琴法、舞蹈、幼儿园环境创设等。 |
本专业培养从事幼儿教育、儿童早期教育、学前教育及管理,具备专业的早教能力,适应时代发展的高素质幼儿教师和早教管理人才。能遵循幼儿园教育与管理工作规律,解决幼儿园保育和教育中的一般性专业问题。可考取高级工证。 |
说明:1.招生对象:参加2022年中考的应往届初中毕业生 2.报名人数在20人以内的专业不开班,将调整到未满专业;3.学籍注册时须提供本人初中毕业证、身份证、户口本原件(含户口首页)、当年中考成绩截图;4报幼儿教育专业的学生,学校统一安排面试,对不符合专业要求的同学,将调整到未报满专业就读.
答案来源于:2022年三河市职业技术教育中心春季招生简章
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
---|---|---|---|
高级工 | 安徽建工技师学院 | -- | -- |
高级工 | 安徽建工技师学院 | -- | -- |
高级工 | 郑州商业技师学院 | -- | -- |
高级工 | 郑州商业技师学院 | -- | -- |
高级工 | 郑州商业技师学院 | -- | -- |
高级工 | 郑州商业技师学院 | -- | -- |
专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
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高级工 | 安徽建工技师学院 | -- | -- |
高级工 | 安徽建工技师学院 | -- | -- |
高级工 | 郑州商业技师学院 | -- | -- |
高级工 | 郑州商业技师学院 | -- | -- |
高级工 | 郑州商业技师学院 | -- | -- |
高级工 | 郑州商业技师学院 | -- | -- |
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