2022年兰州资源环境职业技术学院普通高中生综合评价录取原则和办法

1.录取过程中学校对于进档考生按“分数优先、遵循志 愿”原则进行录取,即遵循分数优先原则,按分数由高分到低 分排定的位次,结合考生专业志愿,择优安排专业录取。

2.普通高中生综合评价按照考生高中学业水平考试成 绩组成排序成绩录取，将高中学业水平考试等级 A、B、C、D 分别赋分为 4 分、3 分、2 分、1 分，再将考试中涉及的除信息技术外 9 门课程的等级赋分之和生成逻辑投档排序成绩， 当排序成绩相同时，按语文、数学、英语单科顺序及单科原 始成绩高低排序。学校低投档线同分同位次考生由学校调 整计划完成录取。

3.录取过程中第一专业志愿不能满足的考生,按其第二 专业志愿安排专业,仍不满足则按其第三专业志愿安排专业, 依次类推。若所有专业志愿均不能满足但服从调剂者,可录取到计划未满额的专业;不服从调剂者,将予以退档。

4. 已被普通高中生综合评价录取的考生,不再参加普通 高校招生全国统一考试。未被普通高中生综合评价录取或未 确认录取的考生,可继续参加普通高校招生全国统一考试。

5. 已被普通高中生综合评价录取的考生享受全国普通 高考录取同等待遇。

6.录取结果可登陆省教育考试院网站、兰州资源环境职业技术大学招生服务网查询。

答案来源于:2022年兰州资源环境职业技术学院普通高中生综合评价招生简介