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2022年辽宁机电职业技术学院黄海汽车工程学院人才培养模式

2022年辽宁机电职业技术学院黄海汽车工程学院及各专业介绍人才培养模式
技校网 更新时间:2022-05-30 09:09:20 解决时间:2022-03-01 18:47

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(三)人才培养模式

多年来,汽车制造与试验技术专业与辽宁曙光汽车集团股份有限公司、华晨宝马汽车有限公司、长城汽车天津哈弗分公司、松下汽车能源(大连)有限公司、哈曼(中国)科技有限公司等知名企业不断深化校企合作、产教融合、工学结合,开展了“1+N”特色化人才培养模式,实现人才的个性化、差异化培养;为更好服务区域经济发展,提高人才培养质量,本专业与辽宁曙光汽车集团股份有限公司开展深层次“校企合作,产教融合”,创新实践“现代学徒制”人才培养模式,构建“双主体”校企协同育人机制(如图所示),实现人人皆可成才的目标;为提高学生就业质量,实现学生“一专多能”人才培养目标,积极探索“1+X”证书制度人才培养模式,实现“书证融通”。

答案来源于:2022年辽宁机电职业技术学院黄海汽车工程学院及各专业介绍

  技校网数据中心 2022-03-01 18:47
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专业名称开设学校学制地址
汽车工程宿迁职业技术学院----
汽车工程平江职业技术学校----
汽车工程佛山市交通技工学校----
汽车工程佛山市交通技工学校----
汽车工程类--汽车维修南方理工技工学校----
汽车运用工程(汽车维修)宁波技师学院----

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三、人才培养模式汽车检测与维修技术专业,根据专业特色和实习实训环境,构建了“一条主线、四级递进”式的课程体系。“一条主线”就是以职业素质教育为主线,将职业素质与能力培养贯穿于整个教学过程中。四级递进就是按照“基本技能――专业中级技能――专业高级技能――专业综合能力”逐级递进,开展理论实践相融合、工作学习相融合的教学活动,逐渐拓宽专业知识,提高专业技能。在知识(阅读详细内容)
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2022年辽宁机电职业技术学院黄海汽车工程学院培养目标
(一)培养目标本专业培养理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有一定的科学文化水平,良好的人文素养、职业道德和创新创业能力,精益求精的工匠精神,较强的就业创业能力和可持续发展的能力,主要面向汽车制造业的汽车整车制造人员,汽车零部件生产加工人员、汽车性能试验员等装备制造行企业,培养汽车整车制造装调、整车性能检测与调试、汽车零部件加工制造、汽车零部件装配与(阅读详细内容)
2022年辽宁机电职业技术学院黄海汽车工程学院主干课程
(四)主干课程汽车制造与试验技术专业主干课程如下:汽车零部件识图、汽车机械基础、汽车构造、汽车制造工艺技术1、汽车制造工艺技术2、数控加工技术及应用、汽车试验技术、CAD/CAM技术与应用、汽车保险与理赔、二手车鉴定与评估、钳工实训、焊接操作实训、汽车拆装实训、汽车装配实训、机械加工实训、汽车检测实训、顶岗实习等。答案来源于:2022年辽宁机电职业技术学院黄(阅读详细内容)
2022年辽宁机电职业技术学院黄海汽车工程学院《新能源汽车技术》专业
三、《新能源汽车技术》专业(一)培养目标本专业面向新能源汽车制造及其服务行业,面向新能源汽车机电维修、质量检验、车间管理、配件管理、服务管理等工作岗位,培养具掌握电动汽车电池维护、电动汽车电机构造、电动汽车电力控制系统、综合故障诊断、售后服务管理等相关职业能力,能够从事新能源汽车的机电维修、质量检验、服务管理等工作的高素质技术技能型人才的高素质技术技能人才。(阅读详细内容)
2022年辽宁机电职业技术学院黄海汽车工程学院专业荣誉
(二)专业荣誉本专业主要取得的荣誉包括:省兴辽卓越专业群重点建设专业省示范校重点建设专业省“现代学徒制”示范专业专业教师参赛获得第二届全国机械行业高职院校微课大赛“二等奖”1项、“三等奖”1项;辽宁省教育信息化大赛“二等奖”1项;专业教师主持辽宁省科学研究经费项目1项;辽宁省教育科学“十三五”规划课题1项,参与辽宁省教育科学“十三五”规划课题2项;主持中国高(阅读详细内容)
2022年辽宁机电职业技术学院黄海汽车工程学院主要就业单位
(五)主要就业单位汽车制造与装配技术专业就业单位遍布北京、天津、沈阳、大连、青岛、杭州、丹东等省内外各大城市,主要就业基地30余个,近3年就业率分别为98.1%,98.3%和98.5%,毕业生自主创业者占总人数15%。主要就业单位及薪资待遇如下:就业单位近3年学生入职人数月薪资水平(元)华晨宝马汽车有限公司20(4000-8000)+五险一金辽宁曙光汽车集团(阅读详细内容)

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