1.掌握一定的造型基本知识。
2.掌握一定的色彩的基本知识。
3.掌握图案构成的基本原理及图案装饰作用等基本知识。
4.掌握服装配色的基本规律及其在设计中的应用。
师范类（学前教育专业）职业技能测试纲要
一、测试对象
参加2022年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校教育与体育类专业（学前教育）的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）。
二、测试内容与要求
测试内容包括专业知识和专业技能，专业知识和专业技能各占总分的50%。专业知识和专业技能考试内容具体要求如下：
（一）《音乐》课程
1.掌握音及音的分组、音名、唱名；
2.熟悉音符与休止符（简谱及五线谱）的写法、谱号、变音记号；
3.熟悉拍号的含义、拍子的强弱规律、节奏的基本规划；
4.熟悉常用的力度标记与速度标记；
5.熟悉常用的演唱、演奏的记号；
6.了解人声的分类及演唱形式；
7.掌握中国乐器的分类、常见器乐演奏形式；
8.了解中外著名音乐家及其代表作品。
（二）《舞蹈》课程
1.掌握幼儿舞蹈的特点及代表性作品；
2.掌握我国几种主要民族舞蹈的基本步伐和动作组合；
3.熟悉舞蹈教学中常用术语的含义；
4.熟悉常用的舞蹈记录和传播方式；
5.能够看图识舞；
6.掌握舞蹈的类别及代表作品；
7.了解中外著名舞蹈家及其代表性作品。
（三）《美术》课程
1.了解美术、国画的分类及幼儿手工的类别；
2.熟悉儿童风景画的构图形式、色彩的三原色；
3.了解文艺复兴时期三大美术巨匠；
4.了解后印象派的代表人物；
5.了解中外著名美术家及其代表作品。
（四）学前教育基本理论：包含《学前教育学》、《学前心理学》、《学前卫生学》、《幼儿园教育活动设计与指导》、《幼儿文学阅读与指导》。
1.了解幼儿学习与发展的基本知识，以及幼儿教育目标、策略和基本方法，熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容和要求；
2.熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容和要求，具备幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力；
3.掌握幼儿园游戏的种类与指导以及游戏在学前儿童发展中的作用；
4.掌握学前儿童发展心理基础知识，了解幼儿心理发展各阶段的特点，知道幼儿学习的主要方式和特点，能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求；
5.掌握学前儿童卫生保健的基础知识，理解幼儿保教工作的意义，具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力；
6.能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能，保护学前儿童健康发展；
7.掌握幼儿园五大领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本知识，具有制订幼儿园班级教育活动方案和实施教育活动的初步能力；
8.掌握幼儿文学的特征和功能，掌握儿童文学的常见体裁，初步了解文学作品的特点、作用；
9.具有幼儿文学作品的阅读、分析、欣赏与评价能力。
10.具备幼儿园一日生活的组织与管理能力，掌握幼儿班级管理的基本技能。
师范类（学前教育中外合作专业）职业技能测试纲要
一、测试对象
参加2022年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校教育与体育类专业（学前教育）的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）。
二、测试内容与要求
测试内容包括专业知识和专业技能，专业知识和专业技能各占总分的50%。专业知识和专业技能考试内容具体要求如下：
（一）《音乐》课程
（二）《舞蹈》课程
1.掌握幼儿舞蹈的特点及代表性作品；
2.掌握我国几种主要民族舞蹈的基本步伐和动作组合；
3.熟悉舞蹈教学中常用术语的含义；
4.熟悉常用的舞蹈记录和传播方式；
5.能够看图识舞；
6.掌握舞蹈的类别及代表作品；
7.了解中外著名舞蹈家及其代表性作品。
（三）《美术》课程
1.了解美术、国画的分类及幼儿手工的类别；
2.熟悉儿童风景画的构图形式、色彩的三原色；
3.了解文艺复兴时期三大美术巨匠；
4.了解后印象派的代表人物；
5.了解中外著名美术家及其代表作品。
（四）学前教育基本理论：包含《学前教育学》、《学前心理学》、《学前卫生学》、《幼儿园教育活动设计与指导》、《幼儿文学阅读与指导》。
1.了解幼儿学习与发展的基本知识，以及幼儿教育目标、策略和基本方法，熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容和要求；
2.熟悉幼儿园保教活动的目标、任务、内容和要求，具备幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力；
3.掌握幼儿园游戏的种类与指导以及游戏在学前儿童发展中的作用；
4.掌握学前儿童发展心理基础知识，了解幼儿心理发展各阶段的特点，知道幼儿学习的主要方式和特点，能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求；
5.掌握学前儿童卫生保健的基础知识，理解幼儿保教工作的意义，具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力；
6.能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能，保护学前儿童健康发展；
7.掌握幼儿园五大领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本知识，具有制订幼儿园班级教育活动方案和实施教育活动的初步能力；
8.掌握幼儿文学的特征和功能，掌握儿童文学的常见体裁，初步了解文学作品的特点、作用；
9.具有幼儿文学作品的阅读、分析、欣赏与评价能力。
10.具备幼儿园一日生活的组织与管理能力，掌握幼儿班级管理的基本技能。
1.掌握计算机基础知识，能熟练进行中、英文录入。
2.掌握Windows操作系统基础知识，能熟练操作文件和文件夹。
3.掌握Word基础知识，能对文档进行基础排版。
4.掌握Excel基础知识，能处理基本电子表格。
5.掌握PowerPoint基础知识,能制作基本演示文稿。
6.掌握计算机网络基础知识，能利用Internet解决日常问题。
7.掌握信息安全基础知识，能设置系统安全组件。
电子类职业技能测试纲要
一、测试对象
参加2022年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校电子类专业（应用电子技术、智能产品开发与应用、物联网应用技术、集成电路技术）的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）。
二、测试内容与要求
测试内容包括专业知识和专业技能，专业知识和专业技能各占总分的50%。专业知识和专业技能考试内容具体要求如下：
（一）《电工技术基础与技能》课程
1.掌握直流电路的基本物理量、基本定律，并能进行简单的计算。
2.了解电容和电感的基本知识。
3.掌握单相正弦交流电路及基本物理量。
4.了解常用的照明电路。
5.了解三相交流电的基本物理量。
6.会使用常用电工工具与仪器仪表。
7.能识别与检测常用电工元件。
8.掌握安全用电相关知识技能。
9.掌握电工技能实训的安全操作规范。
10.能处理电工技术实验与实训中的简单故障。
1.掌握晶体二极管及整流电路的基本知识。
2.掌握晶体三极管及放大电路的基本知识。
3.了解集成运算放大器及其应用。
4.掌握数字电路的基础知识。
5.了解组合逻辑电路、时序逻辑电路的概念及应用。
6.会使用常用电子仪器仪表。
7.能识别与检测常用电子元器件。
8.掌握电子技能实训安全操作规范。
9.具备制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力。
第二部分 职业适应性测试纲要
一、测试对象
报考我校2022年分类考试招生文化课成绩合格的普通高中毕业生、退役军人，需参加我校举行的职业适应性测试。
二、测试内容与要求
主要考核考生未来从事生产、建设、管理、服务等一线工作所必备的基本职业素质；考核内容包括职业认知（占20%）、思想道德（占20%）、法律常识（占20%）、信息技术应用能力（占20%）、语言表达与沟通能力（占20%）五个模块。
（一）职业认知
考察考生对报考专业（职业）的认识和理解。
知识点：专业与职业的关系、自我认知（学习专业的优、劣势分析，专业学习规划与实施；就业的优、劣势分析、职业规划与实施）。
（二）思想道德
考察考生对思想道德的认识和日常行为中的思想道德意识。
知识点：思想道德认识，道德行为、道德修养、价值观念、组织纪律观念等正确判断。
（三）法律常识
考察考生对法律了解和法律意识。
知识点：宪法、民法典、婚姻法、劳动法、劳动保障法、妇女儿童及未成年人保障法、经济法、教育法等中与学生相关的基本知识。
（四）信息技术应用能力
考察考生信息技术应用能力。
知识点：计算机技术在工作岗位中的基本应用（计算机应用基本常识，Word、Excel、PowerPoint简单运用），计算机网络技术在生活中的基本应用，移动终端（手机等）在工作、生活中的基本应用（移动支付等）；信息获取、分析、处理及运用等。
（五）语言表达与沟通能力
考察考生语言表达与沟通能力。
知识点：遣词造句准确，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体；能对日常生活中与人沟通的语句做出正确判断；对文字隐含信息进行合理的推断；能正确掌握与人相处时的礼仪，与人沟通协作的基本技巧以及团队合作意识等。
第三部分 校企共建专业测试纲要
一、测试对象
参加2022年安徽省高职院校分类考试招生省统考文化课成绩合格，报考我校校企合作专业（软件技术、移动互联应用技术、金融科技应用、无人机应用技术、工业机器人技术、动漫制作技术、婴幼儿托育服务与管理、中草药栽培与加工技术）的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）、普通高中毕业生。
二、测试形式
采取线上笔试+线上面试形式。考生在线上考试平台上完成笔试答题后进入面试环节。
面试小组考官5人（由校内老师和企业专家组成），统分员1人。统计分数时去掉高分和低分，对剩余分数求平均，确定面试成绩。
三、测试内容与要求
主要考核考生未来从事生产、建设、管理、服务等一线工作所必备的基本职业素质。考核内容包括职业认知（占20%）、思想道德（占20%）、法律常识（占20%）、信息技术应用能力（占20%）、语言表达与沟通能力（占20%）五个模块。
（一）职业认知
考察考生对报考专业（职业）的认识和理解。
知识点：专业与职业的关系、自我认知（学习专业的优、劣势分析，专业学习规划与实施；就业的优、劣势分析、职业规划与实施）。
（二）思想道德
考察考生对思想道德的认识和日常行为中的思想道德意识。
知识点：思想道德认识，道德行为、道德修养、价值观念、组织纪律观念等正确判断。
（三）法律常识
考察考生对法律了解和法律意识。
知识点：宪法、民法典、婚姻法、劳动法、劳动保障法、妇女儿童及未成年人保障法、经济法、教育法等中与学生相关的基本知识。
（四）信息技术应用能力
考察考生信息技术应用能力。
知识点：计算机技术在工作岗位中的基本应用（计算机应用基本常识，Word、Excel、PowerPoint简单运用），计算机网络技术在生活中的基本应用，移动终端（手机等）在工作、生活中的基本应用（移动支付等）；信息获取、分析、处理及运用等。
（五）语言表达与沟通能力
考察考生语言表达与沟通能力。
知识点：遣词造句准确，能把客观概念表述得清晰、准确、连贯、得体；能对日常生活中与人沟通的语句做出正确判断；对文字隐含信息进行合理的推断；能正确掌握与人相处时的礼仪，与人沟通协作的基本技巧以及团队合作意识等。
四、测试环节及评分标准
（一）线上笔试评分标准
线上笔试题目从题库中随机抽取组卷，满分150分。测试题型分为单项选择题、判断题。
（二）线上面试，满分150分。面试内容包括政治思想素养、逻辑思维能力、语言表达能力、综合分析能力、仪表举止等。其中，应历届中职毕业生还包含与专业有关的职业技能测试问题。
评分标准如下：
测评 |
测评指标及评定等次、得分幅度 |
||
优(24-30分) |
中(18-24分) |
差（18分以下） |
|
政治思想（30分） |
观点正确，主题突出 |
观点正确，主题明显 |
观点模糊，主题不明 |
逻辑思维（30分） |
术语准确，概念清楚 |
术语准确，概念清楚 |
术语欠确，概念欠清 |
综合分析（30分） |
抓住实质，分析透彻 |
接近实质，分析较好 |
未见实质，分析一般 |
语言表达（30分） |
语言流畅，表达清晰 |
语言流利，表达清楚 |
语言欠畅，表达不清 |
仪表举止（30分） |
仪表端庄，举止得体 |
仪表端庄，举止尚可 |
仪表一般，举止一般 |
（二）《电子技术基础与技能》课程
(五)《学前英语》课程
掌握日常生活、兴趣爱好等及与个人、家庭、朋友及学校相关的话题；
能简单描述个人和日常生活情况；
能初步表达个人意愿和态度；
能阅读句子和浅显短文，了解大意，获取主要信息；
能写出简短句子，语法基本正确，意思表达清楚，语句通顺；
掌握日常交际的基本表达形式，如问候、告别、感谢等。
计算机类职业技能测试纲要
一、测试对象
参加2022年安徽省高职院校分类考试招生文化素质测试且成绩合格，报考我校计算机类专业（计算机应用技术、人工智能技术应用）的应历届中职毕业生（含技工学校、职业高中、下岗职工、农民工、高素质农民等）。
二、测试内容与要求
测试内容包括专业知识和专业技能，专业知识和专业技能各占总分的50%。专业知识和专业技能考试内容具体要求如下：
（一）《计算机文化基础》课程
1.掌握音及音的分组、音名、唱名；
2.熟悉音符与休止符（简谱及五线谱）的写法、谱号、变音记号；
3.熟悉拍号的含义、拍子的强弱规律、节奏的基本规划；
4.熟悉常用的力度标记与速度标记；
5.熟悉常用的演唱、演奏的记号；
6.了解人声的分类及演唱形式；
7.掌握中国乐器的分类、常见器乐演奏形式；
8.了解中外著名音乐家及其代表作品。
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