2022年江西省“三校生”对口升学考试从考查话题来看主要有两大类

一类是专题性的综合： 这一类试题， 内容大都是社会上的热门话题， 公众关注的焦点， 实用性强， 应 用文体得到了灵活运用， 彻底摆脱了以前那种不注重应用， 为了考试而学的局面， 都以专题类的形式设计 多种多样的考查题。如以调查和纠正社会混乱用字、 “对联文化”、“中学生上网的利与弊”等为主题的活动。

例 1．专题性综合类

某校初三（2）班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此，语文老师组织 了一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说？

正方： 我认为， 唐僧能历尽千辛万苦去西天取经， 他意志坚定， 不管遇到什么困难， 从来没有动摇取 经的决心； 他心地善良， 有仁爱之心， 即使误放妖魔， 也不愿伤及无辜； 他不求名， 不贪财， 是一个可亲 可敬的人。

规律小结：

（1）认真审题，明确活动主题，明辨命题指向，把握答题的要求。

（2）注意题目的性，答案的不确定性，要自己去观察和提炼，体现分析综合能力。

（3）调动语言积累，提高应变能力，答题语言表达体现自己的见解和主张。

一类是全面性的综合：其特点是综合性强，信息量密集，既有宏观信息引导，又有微观信息呈现。 如以“到民间采风去”为总主题，分三个小专题进行综合性学习：

A．走进家乡名胜古迹 B.介绍家乡特产 C.探寻家乡节日风俗

例 2．全面性综合类

活动的主题：认识谚语。

相关链接： 谚语是在群众中间流传的固定语句， 用简单通俗的话反映出深刻的道理， 如“三百六十行， 行行出状元” ，“天下无难事，只怕有心人” ，“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”。

（1）作为这次活动中一个“采风”小组的负责人，你们准备怎样开展活动？请拟定两种具体的调查方 法。

（2）就你们小组搜到的谚语，请你给这几条谚语分类，并注明类别名称。 （分类只标序号）

（3）活动总结：在这次活动中，你做了哪些工作？对家乡有了什么新的认识？你受到了什么启发？ 请从以上三个方面写出一个简短的活动总结。

规律小结：

（1）此类试题考查面广，信息含量大，要抓住重点，品味分析，探寻规律，类比联想，依题择法， 依问作答。

（2）侧重于探究，要求学生熟悉活动的每个过程和环节。充分调动学科之间的联系，应用在综合性 学习的表达中；

（3）语言表达能力和文字功底在答题语言中尽情展现。

答案来源于:2022年江西省“三校生”对口升学考试说明