2022年江西青年职业学院数字媒体技术专业维动画岗位群

1.（初始岗位）

负责日常动画、漫画、游戏项目创意构思，制订设计方案，统筹方案前期素材进行设计整理，协助设计师完成前期素材内容创作与设计，参与3D场景及3D基础建模设计。

2.（发展岗位）

负责设计三维角色、场景建模设计需求，统筹角色及场景进行材质、

贴图、动画设计制作。协助设计模型进行角色骨骼的设定，使其能在动画中执行相应的动作，参与三维动画相关设计工作。

3.（目标岗位）

负责骨骼和对纹理贴图的模型按照分镜图的设定进行动画制作，统筹

三维动画特效制作，协助设计完成三维软件对动画镜头进行灯光设置及渲染，参与三维动画影片及三维特效动画的创作设计。

五.培养目标与培养规格

（一）培养目标

全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培养能适应新时代数字媒体技术发展需要，具有良好职业道德、人文素养和艺术素质，促进学生在德、智、体、美、劳诸多方面全面发展。本专业构建了虚拟现实、影视栏目包装、三维动画等专业领域，必备的基本知识理论和职业技能人才培养模式，培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有一定的科学文化水平、良好的职业道德和工匠精神、掌握从事本专业领域实际工作的职业技能专业必备的基础理论和专门知识、虚拟现实、影视栏目包装、三维动画等专业技术技能，具备认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等支撑终身发展、适应时代要求的关键能力，具有较强的就业创业能力，面向虚拟现实设计、影视栏目包装、三维动画等设计行业领域，能够从事面向互联网行业、虚拟现实行业、影视传媒行业、游戏行业、动漫行业、平面设计行业领域等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质

（1）具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，坚持中国特色社会主义道路，践行社会主义核心价值观，具有爱国情怀，国家认同感，中华民族自豪感，遵守法律，遵规守纪，具有社会责任感和参与意识。

（2）具有良好的职业道德和职业素养，遵守履行道德准则和行为规范；尊重劳动、热爱劳动；崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；

（3）具有集体意识和团队合作精神，具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、职业生涯规划意识等；

（4）具有良好的职业形象和服务意识；具有从事数字媒体相关职业的应具备的其它职业素要求。

（5）具有良好的身心素质和人文素养。达到《国家学生体质健康标准》要求，具有健康的体魄和心理、健全的人格；具有一定的审美和人文素养。

（6）乐于主动学习，具有创新创业意识和能力。

2.知识

（1）具有计算机应用等专业必备的基础理论知识

（2）具有数字媒体设计制作、传输处理等专业基础知识。

（3）掌握三维动画制作的原理以及建模、灯光、材质、摄像机、动画、视频特效的制作流程与制作等专业理论知识。

（4）掌握Unity3D、UE4等引擎操作及相关子系统等相关知识。

（5）熟悉数字影视制作过程，掌握非线性编辑系统应用的基本知识。

（7）掌握虚拟现实、增强现实应用设计、开发的知识。

（8）具有本专业先进的和面向现代人才市场需求的科学知识。

（9）掌握较宽厚的专业基础、专业技能知识与技巧，并具备通过短期培训可从事相近专业工作的能力。

3.能力

（1）基本能力：具备计算机相关网络通信应用操作能力；具备平面图形图像的设计、处理、输入输出、3D动画以及Unity3D等专业学习能力；具备虚拟现实、增强现实主流引擎交互功能开发能力；具备虚拟现实、增强现实三维模型、动画设计与制作能力；具备搭建和维护虚拟现实、增强现实常用软硬件设备或平台的能力；具备全景图片、全景视频的拍摄和后期处理能力；具备虚拟现实、增强现实技术应用的实践能力；具有沟通交流能力、进行团队创作能力；具有一定的英语应用能力和计算机基本操作能力。

（2）职业核心能力：具有数字摄影摄像能力，网页制作的策划、布局设计、版式设计和制作能力，数字影视节目的拍摄、剪辑、特技与后期合成能力，二、三维动画的场景设计、动画合成和输出的能力。掌握从事本专业所需知识的基本操作技术；动手实践和解决问题能力强，具备对数字媒体创新意识以及创新内容提供技术解决能力；具有数字媒体领域的发展现状和趋势的观察能力；具备对新技术、新知识、新创意的能力。

（3）专业拓展能力：熟悉文献检索、资料查询的基本方法，对所获得信息具有加工、独立思考、逻辑推理能力；具有一定的专业技术科研和管理能力，具有终身学习的意识和能力；具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；具备数字媒体等专业方向的国际视野和跨文化交流能力。

（4）创业和管理能力：熟悉相关专业管理的理论和知识，具备自我管理能力和与他人合作能力；具有良好的生理、心理状态和社会适应能力，正确认识和评价自己，慎独意识强；具备一定的自我心理调整能力和对挫折、失败的承受能力；具备正确认识社会、判别是非的基本能力；具有创新思维和创新创造能力。

（5）具有终身学习的能力。

答案来源于:2022年江西青年职业学院数字媒体技术专业