（六）人工智能技术应用（校企合作）培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好政治素质和道德修养，掌握人工智能基础理论知识和基本技能，具有较强的人工智能实操能力，能够在人工智能相关领城内成为从事数据分析、人工智能训练、智能应用开发的高素质应用型技能人才。就业面向：核心岗位主要为机器视觉与语言理解和智能信息处理这两类岗位群。机器视觉与语言理解岗位群(阅读详细内容)

2022年济南幼儿师范高等专科学校综合评价金融科技应用（校企合作）

（三）金融科技应用（校企合作）培养目标：本专业培养具有良好职业道德和人文素养，通过理论知识学习与软件应用学习，具备扎实的互联网金融、第三方支付与电子银行、互联网金融风险管理与控制、网络安全等基本知识、掌握基本技能及综合应用方法，深入了解互联网金融产品的设计理念和运营手段，了解如何通过信息技术手段完善互联网金融风险的防范和管理机制，具备独立设计互联网金融产品能(阅读详细内容)

2022年济南幼儿师范高等专科学校综合评价数字媒体技术（校企合作）

（一）数字媒体技术（校企合作）培养目标：本专业主要面向广告、动漫、影视等行业培养拥护党的基本路线，具备良好的职业道德、法律意识、创新意识和人文素质，掌握平面、色彩、构图、程序设计语言等基本理论，具有图像处理、平面设计、视频编辑、动画制作能力，能够从事平面及动态广告的设计和制作、影视编辑与特效制作、动画与虚拟现实创作等工作的高素质技术技能人才。就业面向：主要面(阅读详细内容)

2022年济南幼儿师范高等专科学校综合评价大数据技术（校企合作）

（二）大数据技术（校企合作）培养目标：本专业培养能够较快适应生产、建设、管理、服务等一线岗位需要的，面向电信、零售、银行、金融、政府等部门的云平台管理、大数据技术应用与分析的相关工作岗位，具有大数据技术应用与云计算理论基础知识，掌握云平台运维的基本技能，掌握大数据存储、清洗、管理、建模和分析的基本技能，了解大数据技术应用框架与其生态系统，具有较高综合素质与良(阅读详细内容)

2022年济南幼儿师范高等专科学校高职专科综合评价录取规则：综合评价招生首先录取考生的第一志愿，在专业招生计划已满的情形下，采取按照考生综合评价成绩总分排序，按考生填报的专业志愿顺序调整到有空额的专业

第十六条录取规则：综合评价招生首先录取考生的第一志愿，在专业招生计划已满的情形下，采取按照考生综合评价成绩总分排序，按考生填报的专业志愿顺序调整到有空额的专业。录取低控制分数线上第一专业志愿考生数小于或等于专业招生计划数时，按“专业志愿清”原则录取。低控制分数线上第一专业志愿考生数超过专业招生计划数时，对考生按综合评价成绩总分从高分到低分排序，排在前1：1之(阅读详细内容)

2022年济南幼儿师范高等专科学校综合评价综合评价招生专业和招生计划

二、综合评价招生专业和招生计划2022年综合评价招生专业为数字媒体技术（校企合作）、大数据技术（校企合作）、金融科技应用（校企合作）、市场营销（校企合作）、电子商务（校企合作）、人工智能技术应用（校企合作）6个校企合作专业。综合评价招生计划共计为300人。2022年综合评价专科招生计划一览表代号专业代码专业名称计划备注01510204数字媒体技术50非师范类(阅读详细内容)

2022年济南幼儿师范高等专科学校高职专科综合评价全称

第四条学校全称：济南幼儿师范高等专科学校学校代码：14332答案来源于:2022年济南幼儿师范高等专科学校高职（专科）综合评价招生章程(阅读详细内容)

2022年济南幼儿师范高等专科学校综合评价报考条件

三、报考条件按照《山东省教育厅关于做好2022年高职（专科）单独招生和综合评价招生工作的通知》（鲁教学函〔2021〕19号）的规定，报考我校2022年综合评价招生的考生为已经通过山东省2022年普通高校招生考试报名的山东省普通高中应届毕业生，且符合以下条件：无违纪违法行为，无在校纪律处分，身心健康，思想品德和身体状况符合《普通高等学校招生工作规定》和《普通高(阅读详细内容)

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2022年济南幼儿师范高等专科学校综合评价人工智能技术应用（校企合作）

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