2022年吉林工程技术师范学院教育学（本科学制四年）

本专业是国家级一流本科专业

培养目标:本专业立足吉林、面向全国，适应新时代加快建设中国特色职业教育师资队伍需求，支撑服务职教、引领职教的学校功能定位，培养明师德、爱教育、懂职教、敢创新、善教学、会研究、能协调、有发展，在职业学校和教育培训机构从事教育学类、职业素养类课程教学工作的骨干教师及教育教学管理人员。

主要课程设置:教育学原理、心理学基础、发展心理学、课程与教学论、教育心理学、中外教育史、教育社会学、教育研究方法、教育哲学、德育原理、职业教育学、职业教育课程设计与开发、职业学校管理等。

授予教育学学士学位

2.学前教育（本科学制四年)

本专业是吉林省一流本科专业

培养目标:本专业立足吉林、辐射全国，培养适应新时代学前教育行业发展需求，热爱儿童，愿意献身学前教育事业，具有坚定的政治立场、良好师德、健全的人格、基本的人文和科学素养，掌握学前教育基本理论、保教基本技能，具备较强的终身学习能力、反思能力、沟通合作能力、专业实践能力，能够在幼儿园等机构从事教育教学及班级管理工作的优秀师资。

主要课程设置:教育学原理、心理学基础、中外学前教育史、学前教育学、学前心理学、学前儿童教育活动设计与指导、琴法、舞蹈、美术、学前教育卫生学、幼儿园活动设计与指导、教育科研方法、学前教师教学语言艺术、五大领域主题教学、亲职教育、幼儿园游戏指导等。

授予教育学学士学位

3.应用心理学（本科学制四年）

培养目标：本专业旨在培养具有理想信念、道德情操、扎实学识，具备良好的思想素质、人文社会科学素养和职业道德，具有一定的实践能力和创新精神，掌握心理学的基本理论与方法，拥有心理学专业知识和技能，具备较强的教学技能和一定的教学研究能力，能从事职业学校、各级各类教育培训机构和企事业单位的心理健康教育教学及培训、心理咨询与辅导、职业指导教学与咨询、学生管理和人事管理等相关工作的应用型人才。

主要课程设置：普通心理学、实验心理学、发展心理学、社会心理学、咨询心理学、人格心理学、心理学史、职业教育学、职业教育心理学、心理统计学与SPSS应用、职业学校管理心理学等。

授予教育学学士学位。

答案来源于:2022年吉林工程技术师范学院招生专业介绍