(一)音乐学(师范)专业
主要培养全面发展,具有扎实而系统的音乐学及音乐教育基本理论、 基本技能和研究能力, 具有国际视野、社会责任感和终身学习能力, 能胜 任各级各类学校音乐教学和研究的教育工作者。开设声乐、钢琴、器乐等 基础课程、音乐美学、作曲理论、音乐史学、音乐教育与教学法以及合唱 指挥、合唱队实践实训等专业主干课程。并在三年级开设多种专业选修课,
发展学生的个性, 使其形成鲜明的专业特长。
(二)音乐表演专业
主要培养全面发展,具有扎实而系统的音乐学、基本技能和研究能力, 具有国际视野、社会责任感和终身学习能力, 能从事专业艺术团体的表演 工作, 或厂矿企业及社会各阶层音乐普及和研究的专业音乐工作者。该专 业现设有声乐、钢琴、西洋管弦乐、民族器乐、作曲、指挥、声(器) 乐 艺术指导等专业方向。在完整的专业主干课程的基础上,依托交响乐团、 合唱团、民族乐团作为学生实践能力培养的重要平台。形成表演人才培养体系。
(三)舞蹈学(师范)专业
主要培养全面发展, 具有扎实而系统的专业技能、人文综合素养和研 究能力, 具有国际视野、社会责任感和终身学习能力, 能够在各类学校、 教育机构等单位进行舞蹈教学、编创、表演和研究的复合型舞蹈教育人才。 本专业在完整的专业主干课程的基础上,长期致力于舞蹈教育和岭南舞蹈 文化研究,探索出高师舞蹈教育人才培养的新模式, 并依托校内舞蹈团、 “朋辈教育”与校外实践教学基地等平台培养学生舞蹈教育教学的综合实践能力。
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