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2022年贵阳幼儿师范高等专科学校分类早期教育

2022年贵阳幼儿师范高等专科学校分类考试招生简章早期教育
技校网 更新时间:2022-05-30 08:57:17 解决时间:2022-03-12 17:12

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(二)早期教育

培养目标:本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实“立德树人”根本任务,培养“四有"好老师,立足贵州本土,面向西南地区,培养具有深厚的师德情怀、扎实.的保教能力、全面的商人意识、持续的自我发展,能在0-3岁婴幼儿照护服务机构从事保教工作的“品优行雅、善保会育、仁爱精专"的高素质应用型早教人才。

就业方向:托育机构、早教机构、幼儿园、社区早教服务、家庭教育指导、新媒体早教、早教创客。

答案来源于:2022年贵阳幼儿师范高等专科学校分类考试招生简章

  技校网数据中心 2022-03-12 17:12
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专业名称开设学校学制地址
早期教育河源理工学校----
早期教育运城幼儿师范高等专科学校----
早期教育重庆市三峡师范学校3--
早期教育合肥幼儿师范高等专科学校3 年--
早期教育(高中后)温州市艺术职业学校一年--
早期教育(理工)运城幼儿师范高等专科学校----

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(二)早期教育培养目标:本专业以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实“立德树人”根本任务,培养“四有"好老师,立足贵州本土,面向西南地区,培养具有深厚的师德情怀、扎实.的保教能力、全面的商人意识、持续的自我发展,能在0-3岁婴幼儿照护服务机构从事保教工作的“品优行雅、善保会育、仁爱精专"的高素质应用型早教人才。就业方向:托育机构、早教机构、幼儿园、社(阅读详细内容)
2020年贵阳幼儿师范高等专科学校分类学前教育与早期教育系
(一)学前教育与早期教育系学前教育与早期教育系成立于2019年8月,是学校深化改革项目后成立的重点系部,前身为学前教育系。秉承“蒙以养正、立道兴学”的系训,全体教职工兢兢业业、甘于奉献,一直致力于学前教育的实践与研究。全系充分发挥学前教育专业的辐射带动作用,整体推进各专业发展。目前开设有学前教育、早期教育、幼儿发展与健康管理三大专业,课程设置紧紧围绕社会需求(阅读详细内容)
2022年贵阳幼儿师范高等专科学校分类体育教育
(九)体育教育培养目标:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以立德树人为根本任务,培养具备爱国主义、集体主义、社会主义精神和奋发向上、顽强拼搏意志品质的新时代体育人才。具有社会主义核心价值观,德智体美劳全面发展并掌握学前体育教育基本理论、基础知识和基本技能。能胜任幼儿园或其它幼教机构体育教学、课外体育活动、课余体育训练和竞赛工作的高素质、高技能、多元服(阅读详细内容)
2022年贵阳幼儿师范高等专科学校分类特殊教育
(四)特殊教育培养目标:培养德、智、体、美全面发展,能够适应社会发展和学前儿童特殊教育发展的需要,具有高尚的教师职业道德和专业热情,强烈的人文关怀意识和现代学前教育、特殊教育理念,专业基础扎实、专业技能娴熟,具备良好的语言表达能力及协调沟通能力,"品优行雅,仁爱乐教,一专多能”的高素质应用型幼儿师资人才。就业方向:毕业生可胜任与幼儿教育、托育、康复相关的职业(阅读详细内容)
2022年贵阳幼儿师范高等专科学校分类美术教育
(十三)美术教育培养目标:培养适应小学、幼儿园教育及社会美术人才理论实践创新发展需要,以学会学习、健康生活和品优行雅、仁爱乐教、一专多能的人才培养为目标。具有人文底蕴和科学精神,掌握小学、幼儿园美术教育以及社会美术人才理论,具有扎实的美术教育和美术表现实践技能以及-定的研究能力,在小学、幼儿园及社会美术教育领域有突出特长,能胜任小学、幼儿园及社会美术教育教学(阅读详细内容)
2022年贵阳幼儿师范高等专科学校分类学前教育
(一)学前教育培养目标:本专业以立德树人为根本任务,立足贵阳贵安,面向贵州,培养热爱幼教事业,具备扎实的保教知识和能力,能在幼儿园及相关学前教育机构从事保教与班级管理工作的骨干教师。就业方向:幼儿园教师;学前教育机构教学(培训)人员。答案来源于:2022年贵阳幼儿师范高等专科学校分类考试招生简章(阅读详细内容)
贵阳幼儿师范学校高等专科学校早期教育主要实践性教学环节
六、主要实践性教学环节:军训、社会实践、常规见习、毕业见习、毕业设计、毕业实习。(阅读详细内容)
贵阳幼儿师范学校高等专科学校早期教育基本要求
二、基本要求:1、职业素质要求:热爱社会主义祖国,拥护中国共产党,具有正确的世界观、人生观和价值观,遵守职业道德,热爱学前教育事业。2、知识结构要求:掌握婴幼儿教育与指导、婴幼儿心理发展、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿智能发展与测评等学科的基本理论和基本知识,具有扎实的艺术类专业基础知识和基本技能,具备相邻学科专业的基本素养,具备较高的综合文化素质。3、能力要求:(阅读详细内容)
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