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2022年赣南师范大学体育学院研究生学科教学（体育）简介

2022年赣南师范大学体育学院研究生招生专业目录学科教学（体育）简介

技校网更新时间：2022-05-30 10:03:00 解决时间：2021-08-30 09:13

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（三）学科教学（体育）简介

本专业为教育硕士专业学位，其培养目标是：培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学体育课程专任体育教师。招生对象是具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)，具有一定体育特长的人员。本专业现有导师9名，其中博士1人、江西省高校中青年骨干教师1名。毕业生就业去向主要为学校体育教师、运动队以及社区体育、政府体育部门工作人员等。

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（三）学科教学（体育）简介本专业为教育硕士专业学位，其培养目标是：培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学体育课程专任体育教师。招生对象是具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)，具有一定体育特长的人员。本专业现有导师9名，其中博士1人、江西省高校中青年骨干教师1名。毕业生就业去向主要为学校体育教师、运动队以及社区体育、政(阅读详细内容)

2022年赣南师范大学体育学院研究生学科及专业简介

一、学科及专业简介（一）体育学学科概况体育学院于2011年获体育学一级学科硕士学位授予权，体育学现为校级A类重点学科。学科有梯队成员38人，其中教授7人，副教授28人，博士8人。成员中有江西省高校教学名师1人，江西省高校中青年学科带头人1人，江西省中青年骨干教师3人，赣南师范大学教学名师1人，教学能手2人。国家级裁判9人，国际级裁判1人。建有由运动解剖学实验(阅读详细内容)

2019年赣南师范大学体育学院硕士研究生招生复试如学科教学（体育）招生计划有追加或有拟录取考生放弃拟录取资格，则从该专业（方向）符合拟录取条件的候补考生中从高分到低分依次递补。不进行再次复试

4.如学科教学（体育）招生计划有追加或有拟录取考生放弃拟录取资格，则从该专业（方向）符合拟录取条件的候补考生中从高分到低分依次递补。不进行再次复试。如体育学有招生计划有追加，则将追加计划投放至体育教育训练学方向，从体育教育训练学方向符合拟录取条件的候补考生中从高分到低分依次递补。不进行再次复试。体育学各二级学科如有拟录取考生放弃拟录取资格，则从该二级学科方向(阅读详细内容)

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（一）体育学学科概况体育学院于2011年获体育学一级学科硕士学位授予权，体育学现为校级A类重点学科。学科有梯队成员38人，其中教授7人，副教授28人，博士8人。成员中有江西省高校教学名师1人，江西省高校中青年学科带头人1人，江西省中青年骨干教师3人，赣南师范大学教学名师1人，教学能手2人。国家级裁判9人，国际级裁判1人。建有由运动解剖学实验室、运动生理学实验(阅读详细内容)

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（二）体育硕士简介本专业为专业学位，以学校教育学、体育学等学科为基础，紧跟社会需求，培养在体育领域中，掌握坚实的体育基础理论、宽广的体育专业知识，具有较强的解决实际问题能力，能够独立承担体育专业技术或管理工作的高层次应用型体育专门人才。本专业现有专任教师44人，聘请了十余名在中小学、俱乐部一线工作的骨干专业技术人员担任行业教师。现招生领域为体育教学。答案来源(阅读详细内容)

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2.体育教育训练学体育教育训练学是一门研究体育教学和运动训练理论与实践的学科，它涉及教育学、人体科学、心理学和管理学等多个交叉学科领域。该学科点于2005年获硕士学位授予权。主要研究方向为体育教学理论与方法、运动与健康促进、运动项目训练的理论与实践与一般运动训练学等。目前，有10名导师，博士5名。毕业生就业去向主要为高等院校、中小学，以及科研单位、政府行政管(阅读详细内容)

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3.同等学力加试参考书目①运动训练学：田麦久主编《运动训练学》（第二版）北京：人民体育出版社，2017.②体育心理学：刘淑慧主编《体育心理学》北京：高等教育出版社2005.045112学科教学（体育）1.初试自命题参考书目①教育综合：同全校。②体育教学论：张振华毛振明主编《学校体育教材教法》北京：北京师范大学出版社，2016.2.复试笔试参考书目体育概论：《(阅读详细内容)

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