2022年桂林电子科技大学智能装备与系统专业培养要求

毕业生应具有以下几个方面的知识、能力和素质：

1、工程知识：能够将数学、自然科学、相关工程基础和专业知识用于解决智能装备与系统领域复杂工程问题。

2、问题分析：在信息收集、文献检索的基础上，应用本学科领域必需的工程基础与专业知识，对智能装备与系统复杂工程问题进行归纳、表达和分析，获得有效结论。

3、设计/开发：针对智能装备与系统领域复杂工程问题确定设计开发方案，设计满足特定需求的单元（部件）或子系统，并考虑其相互之间关联和影响，能够在设计中体现创新意识，综合考虑社会、健康、法律、安全、文化以及环境等因素。

4、研究：能够运用智能装备与系统学科知识和技术手段对本领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释实验结果、并通过信息综合得到合理有效的结论。

5、使用现代工具：能够选择运用电子、计算机、智能装备与系统相关技术和工具进行模拟、分析与预测复杂工程问题，并能够理解其局限性。

6、工程与社会：能够基于智能装备与系统相关职业和行业背景知识，能分析和评价生产、设计、研究、开发等对社会、健康、法律、安全以及文化的影响，并理解应承担相应的责任。

7、环境和可持续发展：能够理解和评价智能装备与系统领域的生产、设计、研究、开发等对环境和社会可持续发展方面的影响。

8、职业规范：具有人文社会科学素养，能够在工程实践中理解社会主义核心价值观和遵守职业道德规范，诚实守信，履行相应的责任。

9、个人和团队：能够在智能装备与系统领域的生产、研究和开发团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，具有团队合作能力。

10、沟通：能够就本专业领域科学研究、技术开发和复杂工程设计中的问题与业界和同行进行沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿以及语言表达能力。并具有一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11、项目管理：理解工程相关的管理和经济知识，并能够在实践中应用。

12、终身学习：对自主学习和终身学习有正确认识，具有不断学习和适应发展的能力。

1、主干学科：控制科学与工程、电子科学与技术

2、核心课程：智能装备系统设计、智能装备故障诊断与维护、智能控制原理与应用、无人自主系统、人工智能、机器视觉与图像处理、智能制造工程、机器人控制技术、机器人学、机械原理、机械动力学基础、模式识别、自动控制原理、电气控制与PLC技术、自动控制系统、单片机原理与接口技术、电路分析基础、模拟电子技术、数字逻辑、传感器原理及应用等

3、主要实践性教学环节：电子认知实习、电子工程训练、机械工程训练、程序设计训练、机器人控制技术课程设计、数模电综合工程设计、自动化复杂系统工程设计、结构设计与训练、智能装备系统的综合设计、生产实习、毕业设计(论文)。

4、主要专业实验：认知实习、电子工程训练、机械工程训练、程序设计训练、机器人控制技术课程设计、数模电综合工程设计、结构设计与训练、智能装备复杂系统工程设计、生产实习、毕业设计(论文)。

答案来源于:2022年桂林电子科技大学智能装备与系统专业