6、设计解决方案：能够设计针对具体实际统计问题的解决方案，并在设计中体现创新意识。
7、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在项目实践中理解并遵守统计工作职业道德和规范，履行责任。
8、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9、沟通：能够就复杂项目问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
1、主干学科：数学、统计学、经济学。
2、核心课程：数学分析、高等代数、概率论及其应用、应用数理统计、运筹学基础、微观经济学、宏观经济学、C语言程序设计、数据库原理、抽样调查、SAS软件基础、多元统计分析、最优化方法、计量经济学、时间序列分析、数据挖掘及其应用、大数据分析基础、金融工程、金融统计等。
3、主要实践性教学环节：
实验课程：多元统计分析、时间序列分析、计量经济学、运筹学、最优化方法、金融统计、SAS软件基础、数据结构、数据库原理、数据挖掘及其应用、大数据分析基础等。
4、集中实践教学环节：入学教育、军训（含军事理论）、大学生职业发展与就业指导、毕业实习、毕业论文、课程设计、学年论文、创业教育等。
5、创新实践活动：学科竞赛、科技创新、科研活动与成果、创业训练与实践、发明制作、产品设计、职业资格、社会公益服务等第二课堂活动。
答案来源于:2022年桂林电子科技大学应用统计学专业
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 应用统计学 | 宿州学院 | -- | -- |
| 应用统计学 | 池州学院 | 四 | -- |
| 统计学 | 黑龙江省双星计算机职业技术学校 | -- | -- |
| 统计学 | 宿州学院 | -- | -- |
| 统计学 | 沧州师范专科学校 | 4 | -- |
| 统计学 | 榆林学院 | 4 | -- |
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