1、符合德育培养目标要求。2、学生最低毕业学分为165学分(课内教育)+8积分(创新创业课程)。包括：公共必修课、基础必修课、专业必修课、专业限选课、专业任选课、通识选修课、实践环节、课外创新创业课程等。3、符合大学生体育合格标准。答案来源于:2022年桂林电子科技大学网络工程（应用型本科）专业(阅读详细内容)

2022年桂林电子科技大学船舶电子电气工程专业应用型本科符合德育培养目标要求

1、符合德育培养目标要求。2、学生最低毕业学分为165学分。包括:所有课内理论及实践教育、课外教育、军训、公益劳动等。3、符合大学生体育合格标准。答案来源于:2022年桂林电子科技大学船舶电子电气工程专业（应用型本科）(阅读详细内容)

2022年桂林电子科技大学机械工程专业应用型本科符合德育培养目标要求

1、符合德育培养目标要求。2、学生最低毕业学分为165学分。包括:所有课程、实践教学、课外教育等。3、符合大学生体育合格标准。答案来源于:2022年桂林电子科技大学机械工程专业（应用型本科）(阅读详细内容)

2022年桂林电子科技大学物流管理专业应用型本科符合德育培养目标要求

1、符合德育培养目标要求。2、学生最低毕业学分为170学分。3、符合大学生体育合格标准。答案来源于:2022年桂林电子科技大学物流管理专业（应用型本科）(阅读详细内容)

2022年桂林电子科技大学网络工程专业NIIT符合德育培养目标要求

1、符合德育培养目标要求。2、学生最低毕业学分为170学分(课内教育)+8积分(创新创业课程)。包括：公共必修课、基础必修课、专业必修课、专业限选课、专业任选课、通识选修课、实践环节、课外创新创业课程等。3、符合大学生体育合格标准。答案来源于:2022年桂林电子科技大学网络工程专业（NIIT）(阅读详细内容)

2022年桂林电子科技大学网络工程应用型本科培养目标

二、培养目标本专业以就业为导向，以能力培养为核心，构建“课程实验—校内综合实训—校外实习实训—综合设计”四个层次的实践教学体系，同时兼顾学生进一步提高学历层次的需求，夯实学生计算机学科及网络工程的理论基础，分别强化计算机系统软件与应用软件的设计开发与测试、移动互联网软件的设计开发与测试、物联网系统和嵌入式系统的设计开发与测试的实践指导，培养掌握现代网络工程、(阅读详细内容)

2022年桂林电子科技大学网络工程应用型本科培养要求

三、培养要求本专业毕业生主要应获得以下几方面的知识和能力：1、系统掌握网络工程和计算机学科的基础理论知识和专业知识，理解基本概念、知识结构和典型方法；2、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力；3、掌握网络工程和计算机学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和工程意识，并具备综合运用掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；4、具有终身(阅读详细内容)

2022年桂林电子科技大学交通工程专业符合德育培养要求;

1、符合德育培养要求;2、学生最低毕业学分为165分，包括：通识课、学科基础课、专业必修课、专业选修课、实践环节等课程（详情以培养方案为准）。3、完成第二课堂学分8学分;4、符合大学生体育合格标准。答案来源于:2022年桂林电子科技大学交通工程专业(阅读详细内容)

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2022年桂林电子科技大学网络工程应用型本科符合德育培养目标要求

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