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2022年桂林电子科技大学视觉传达设计专业培养目标

2022年桂林电子科技大学视觉传达设计专业培养目标
技校网 更新时间:2022-05-21 10:51:30 解决时间:2022-05-04 17:45

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二、培养目标

本专业依托广西民族区域特色及我校电子信息学科的传统优势,在新文科发展背景下,视觉传达设计专业立足艺术、科技、文化与设计的融合,通过各项专业优势,培养具有优秀品格,适应创新时代需求,适应国家、区域及行业经济建设和社会发展需要的,具有良好人文素质、艺术修养和审美能力的,适应创新时代需求的高素质应用型人才。

毕业五年后,毕业生能够成长成设计领域、文化产业领域的专业人才,达到:

1、能够综合运用视觉传达设计、数字媒体技术知识,具有专业审美造型能力、设计表达能力,能将专业知识运用到实际设计实践中;

2、具备满足设计实践、文化传承所需的知识体系,具有将现代设计思维与文化、科技相结合的综合能力;

3、在跨文化和多学科背景下,具有良好的国际视野,较强的沟通能力,能在团队中发挥作用,服务所在行业和社会;

4、针对设计领域的复杂问题,能够发现问题、分析问题、综合得出解决问题的方案,能使用先进信息技术工具完成设计工作,并在设计环节体现创新性。

答案来源于:2022年桂林电子科技大学视觉传达设计专业

  技校网数据中心 2022-05-04 17:45
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桂林电子科技大学

技校中专招生

大学招生信息

视觉传达设计
专业名称开设学校学制地址
视觉传达设计--视觉传达设计教育韶关学院----
视觉传达艺术设计双华电脑设计学校--2.5年--
视觉传达艺术设计保定职业技术学院----
视觉传达设计无锡文化艺术学校4年--
视觉传达艺术设计济南市方圆艺术培训学校----
视觉传达设计抚顺师范高等专科学校2--

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2022年桂林电子科技大学视觉传达设计专业培养要求
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2022年桂林电子科技大学视觉传达设计专业数字创意能力
3、数字创意能力:能够熟练运用计算机使用平面设计相关软件,通过创新思维能力,运用平面设计的基本理论、基本知识结合数字媒体等工具进行广告设计、书籍设计及企业品牌设计工作。4、综合实践能力:具有对市场的敏感,能策略性运用设计技术服务于社会经济发展和现实需求,也具备自主创业的综合实践基本知识储备。答案来源于:2022年桂林电子科技大学视觉传达设计专业(阅读详细内容)
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2、创新思维能力:具有超前的意识及创造性思维、能不断发现问题和提出问题。对课题具有提炼各种知识、信息,协调各类关系,符合信息化人才的素养。3、数字创意能力:能够熟练运用计算机使用平面设计相关软件,通过创新思维能力,运用平面设计的基本理论、基本知识结合数字媒体等工具进行广告设计、书籍设计及企业品牌设计工作。4、综合实践能力:具有对市场的敏感,能策略性运用设计技(阅读详细内容)

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