专业名称	开设学校	学制	地址
测控技术与仪器	沈阳市电力学校	4年	--
测控技术与仪器	常州工学院	4	--
测控技术与仪器	榆林学院	4	--
测控技术与仪器	西北工业大学明德学院	本科四年制	--
测控技术与仪器	太原电力高等专科学校	四年	--
测控技术与仪器	天津机电职业技术学院	2 年	--

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2022年桂林电子科技大学测控技术与仪器专业主要实践性教学环节

3、主要实践性教学环节：程序设计训练、机械工程训练、电子工程训练、数模电综合工程设计、测控复杂系统工程设计、虚拟仪器设计、生产实习、毕业设计。4、主要专业实验：物理实验、C语言程序设计实验、数据结构实验、电路分析基础实验、模拟电子技术实验、信号处理实验、数字逻辑实验、单片机原理与接口技术实验、智能仪器实验。答案来源于:2022年桂林电子科技大学测控技术与仪器(阅读详细内容)

2020年桂林电子科技大学测控技术与仪器专业主干学科、主要课程与主要实践教学环节

五、主干学科、主要课程与主要实践教学环节1、主干学科：仪器科学与技术、电子信息技术。2、核心课程：毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论、大学英语、高等数学、大学物理、电路分析基础、模拟电子技术、数字逻辑、信号与系统分析、单片机原理与接口技术、电子测量与仪器、非电量检测技术、自动测试系统、智能仪器。3、主要实践性教学环节：程序设计训练、机械工程训练、电子工(阅读详细内容)

2019年桂林电子科技大学测控技术与仪器主干学科、主要课程与主要实践教学环节

五、主干学科、主要课程与主要实践教学环节1、主干学科：电子信息技术、仪器科学与技术2、主要课程：高等数学、大学英语、大学物理、电路分析基础、模拟电子技术、数字逻辑、信号与系统分析、C语言程序设计、单片机原理与接口技术、电子测量与仪器、非电量检测技术、微机控制技术、电子设计自动化（EDA）、智能仪器、自动测试系统等。3、主要实践性教学环节：综合实验、电子认知实(阅读详细内容)

2022年桂林电子科技大学智能装备与系统专业主要实践性教学环节

3、主要实践性教学环节：电子认知实习、电子工程训练、机械工程训练、程序设计训练、机器人控制技术课程设计、数模电综合工程设计、自动化复杂系统工程设计、结构设计与训练、智能装备系统的综合设计、生产实习、毕业设计(论文)。4、主要专业实验：认知实习、电子工程训练、机械工程训练、程序设计训练、机器人控制技术课程设计、数模电综合工程设计、结构设计与训练、智能装备复杂系(阅读详细内容)

2022年桂林电子科技大学信息与计算科学专业主要实践性教学环节

3、主要实践性教学环节：计算机上机训练、课程设计、专业实习、毕业设计、创新实验等。4、主要专业实验：C语言程序设计实验、数据库原理实验、数据结构实验、数值分析实验、算法分析与设计实验、Java语言程序设计实验、OpenCV编程技术实验、信号与系统分析实验、数字信号处理实验等。答案来源于:2022年桂林电子科技大学信息与计算科学专业(阅读详细内容)

2022年桂林电子科技大学测控技术与仪器专业标准修业期限和授予学位

七、标准修业期限和授予学位1、标准修业期限：四年；2、授予学位：工学学士。答案来源于:2022年桂林电子科技大学测控技术与仪器专业(阅读详细内容)

2022年桂林电子科技大学测控技术与仪器专业使用现代工具

5、使用现代工具：能够选择运用电子、计算机、机械、测量与控制相关技术和工具预测、模拟复杂工程问题，并能够理解其局限性。6、工程与社会：能够基于测控技术与仪器相关职业和行业背景知识，评价生产、设计、研究、开发等对社会、健康、法律、安全以及文化的影响，并理解应承担的责任。7、环境和可持续发展：能够理解和评价测控系统和仪器的生产、设计、研究、开发等对环境和社会可持(阅读详细内容)

2022年桂林电子科技大学测控技术与仪器专业专业特色

二、专业特色本专业是集仪器、电子信息、计算机、控制于一体的多学科交叉融合的综合性专业，面向国民经济建设、国防建设和科学研究信息化进程，以测量控制和电子仪器为方向，以信息获取、处理和传输为主线，不断跟踪新理论、新技术、新方法、新工艺，坚持“产学研用”紧密结合的人才培养机制，在仪器科学和电子信息领域培养基础厚、知识面广的宽口径工程技术人才。毕业生的职业道德、敬业(阅读详细内容)

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