2022年防城港市初中学业水平考试和高中阶段评价内容和方法

（一）评价内容

以《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》提出的学生基础发展目标为基本依据，确定五方面评价内容：1.道德品质与公民素养；2.学习能力；3.交流与合作；4.运动与健康；5.审美与表现。

（二）评价程序和方法

学校评价工作委员会要在5月15日前将评价的内容、方法、程序和公示制度、申诉与举报制度、诚信与监督制度等相关机制和要求在校内显著位置公布，并向学生及其家长作明确的说明和解释，指导学生和教师按下面程序和方法开展评价工作。

1.自我评价

学生本人根据评价内容和评定标准，结合自己的表现，客观地进行自我评价。

2．同学互评

以学习小组为单位，根据评价内容和评定标准，采取无记名投票、少数服从多数的方式，客观、公正地给小组成员评定等级。

3．班级评价

班评价小组参照学生自评和互评结果，依据学生的日常表现，根据评价标准，通过集体讨论，采取少数服从多数的原则，作出等级评价，并写出综合性评语。如出现重大评价分歧，应提交学校评价委员会仲裁后作出最终决定。班评价结果是初中毕业生综合素质评价的最终结果。

答案来源于:2022年防城港市初中学业水平考试和高中阶段招生工作实施方案