三、评价内容和方法（一）评价内容以《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》提出的学生基础发展目标为基本依据，确定五方面评价内容：1.道德品质与公民素养；2.学习能力；3.交流与合作；4.运动与健康；5.审美与表现。（二）评价程序和方法学校评价工作委员会要在5月15日前将评价的内容、方法、程序和公示制度、申诉与举报制度、诚信与监督制度等相关机制和要(阅读详细内容)

2022年防城港市初中学业水平考试和高中阶段初中毕业生综合素质评价

三、初中毕业生综合素质评价市、县（市、区）教育部门、市直学校成立初中毕业生综合素质评价工作领导小组，负责制定评价方案，指导学校开展评价工作，接受投诉和举报，查处评价过程中的违规行为。各初中学校成立初中毕业生综合素质评价工作委员会，负责学生综合素质评价的领导和仲裁工作。初中毕业生综合素质评价办法按《防城港市2022年初中毕业生综合素质评价办法》（附件6）执行。(阅读详细内容)

2022年防城港市初中学业水平考试和高中阶段防城港市2022年初中毕业生综合素质评价办法

6.防城港市2022年初中毕业生综合素质评价办法附件1：防城港市2022年秋季学期高中阶段招、送生计划任务分解表初三毕业生人数高三毕业数普通高中招生计划数市内中职招、送生计划数市外中职送生数联系人联系电话毕业班数毕业人数招生班数招生总数体育、艺术特长生招生数精准脱贫招生数民族班招生数增减班数送生数全日制招生数非全日制招生数送生数市高级中学(阅读详细内容)

2022年防城港市初中学业水平考试和高中阶段综合素质评价等级为

2022年防城港市初中学业水平考试和高中阶段初中毕业生综合素质评价以班为单位进

（三）初中毕业生综合素质评价以班为单位进行。初中毕业年级每个班都要成立班级评价小组，负责对本班学生综合素质评定。班级评价小组由本班班主任和任课教师组成，成员3人或5人，由班主任任组长。各成员给学生授课的时间不能少于1年，对学生有充分的了解，而且要为人公正、诚信。班级评价小组成员名单需经本班学生认可，并由学校评价工作委员会审查确定后公示。评价机构的工作人员要公(阅读详细内容)

2022年防城港市初中学业水平考试和高中阶段评价结果的呈现

（一）评价结果的呈现初中毕业生综合素质评价的结果呈现分为两部分：第一，综合性评语。对学生的综合素质评价给予整体描述，注意突出其个性特点和发展潜能；第二，等级评价。分别用A、、C、D四个等级呈现出其不同的发展状况。综合素质表现很好的，评为A等；表现好的，评为等；表现一般的，评为C等；表现不好的，评为D等。各地可结合学校实际确定各等级学生的比例。对学生的综合素质(阅读详细内容)

2022年防城港市初中学业水平考试和高中阶段评价程序和方法

（二）评价程序和方法学校评价工作委员会要在5月15日前将评价的内容、方法、程序和公示制度、申诉与举报制度、诚信与监督制度等相关机制和要求在校内显著位置公布，并向学生及其家长作明确的说明和解释，指导学生和教师按下面程序和方法开展评价工作。1.自我评价学生本人根据评价内容和评定标准，结合自己的表现，客观地进行自我评价。2．同学互评以学习小组为单位，根据评价内容和(阅读详细内容)

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