本专业理论教学大纲与实践教学大纲并行，增加实践教学比例，在理论教学中以“必需、够用”为度，强调理论知识的应用性；专业课的教师既要具备扎实的理论基础知识和较高的教学水平，还要有丰富的实际工作经验，具备双师素质教师进行教学，能灵活地适应专业变化的要求，紧跟生产第一线；学校与企业，理论与实践，双轨道同步进行，在学习基础理论知识的同时，进行“进企业，抓实践”的职业能力培养，促使学生更好、更快的掌握本领，融入社会
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 物联网技术应用 | 青岛开发区职业中等专业学校 | 3-5年 | -- |
| 物联网应用技术 | 哈尔滨华夏计算机职业技术学院 | 3年 | -- |
| 物联网应用技术 | 江西应用工程职业学院 | -- | -- |
| 物联网应用技术 | 江苏信息职业技术学校 | 3 | -- |
| 物联网应用技术 | 焦作师范高等专科学校 | -- | -- |
| 物联网应用技术 | 绵阳职业中专 | -- | -- |
2022年大连装备制造职业技术学院物联网应用技术专业专业特色类似问题答案