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2022年大连装备制造职业技术学院机电一体化技术专业专业建设

2022年大连装备制造职业技术学院机电一体化技术专业专业建设
技校网 更新时间:2022-05-30 09:13:42 解决时间:2022-03-02 10:45

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(三)专业建设

本专业现有专任教师年龄、职称、学历符合梯队结构,其中中级职称教师占总教师人数的60%、双师素质型教师占总教师人数的75%、硕士研究生以上学历占教师总人数的35%。

本专业校内建有电气实训中心一处,占地面积约1200平米,11间实训教室,每间实训教室配有50个工位,能满足学生对机电一体化设备的制造、装配与调试等技能的学习,为了满足岗位群所需的技能需求,提高学生的动手操作能力,本专业实践教学环节占总教学的67%。

本专业具有13家优质、稳定的校外实训基地,与维信诺(昆山)科技股份有限公司进行合作,主要提供机电设备的维修和装调岗位、与苏州领创激光贸易有限公司合作,主要提供机电设备的维修、维护和焊接岗位等。

答案来源于:2022年大连装备制造职业技术学院机电一体化技术专业

  技校网数据中心 2022-03-02 10:45
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大连装备制造职业技术学院

技校中专招生

大学招生信息

机电一体化技术
专业名称开设学校学制地址
机电一体化(机电技术应用)河北省保定高级技工学校3+2--
机电技术应用(机电一体化)江门市新会机电高级职业技术学校----
机电技术应用--机电一体化石家庄华夏学校3--2--80--50--4400--4800--
机电技术应用(机电一体化)南通中专-南通市中等专业学校3--
机电技术应用(机电一体化)河北省玉田县职业技术教育中心----
机电一体化(机电技术应用)滨州高级技工学校3,2--

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(五)专业特色本专业课程内容按照“以就业为导向、以工作应用为目标”的原则,突破以往理论与实践相脱节的现象,教学环节相对集中。发挥教师的主导作用,让师生双方边教、边学、边做,全程构建素质和技能培养框架。在学习基础理论知识的同时,不断培养企业所需的职业能力,让学生更快的适应岗位、融入企业。同时不断深入调研企业所需的技能来设计所学课程和教学内容,着力体现本专业课程(阅读详细内容)
2022年大连装备制造职业技术学院机电一体化技术专业校企合作
(六)校企合作本专业主要合作的企业有:英特尔半导体(大连)有限公司、维信诺(昆山)科技股份有限公司、昆山龙腾光电股份有限公司、苏州领创激光贸易有限公司、江苏爱康科技股份有限公司等十三家企业。为了进一步加强与企业的合作,采取校企共享人力资源、设备资源,共同制定人才培养方案,合作开展专业建设、课程建设等措施,通过多种合作的方式,达到了共同育人、共同发展的目标。答(阅读详细内容)
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(三)专业建设本专业师资队伍强大,研究生学历以上教师占比达到75%,具备本专业相关中级技能职业资格证书的教师占总人数70%以上,具备双师资格教师人数占比超过80%。学院为本专业设置激光加工工程类实训室和智能控制工程类实训室,包括逆向工程实训室、激光原理实训室、光学设计与Zemax仿真技术实训室、智能控制实训室、自动控制实训室和机械加工实训中心,以上实训室均能(阅读详细内容)
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(三)专业建设师资队伍中专职教师老中青相结合,全部具有房地产相关行业的从业经验。其中,拥有中、高级职称的教师占总人数的40%,双师型教师占总人数的65%,研究生学历及以上教师占总人数的50%。基础建设方面,拥有2个房地产实训室,配备40台电脑,2套企业模拟沙盘,占地面积共约400平方米。主要功能包括帮助学生掌握房屋构造与识图(建筑CAD)相关软件系统、房地产(阅读详细内容)

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