切换城市: 广东 其它

已解决问题

2022年大连装备制造职业技术学院工业设计专业专业建设

2022年大连装备制造职业技术学院工业设计专业专业建设
技校网 更新时间:2022-05-30 09:10:12 解决时间:2022-03-02 10:40

满意答案

(三) 专业建设

本专业重视对学生实践能力、应用技能和创新素质的培养。目前建有专业基础实训室以及专业技能实训室,可同时容纳几百余名学生进行实训、实验操作,能够满足工业设计专业相关实训、实验教学工作的需要。同时本专业拥有一支结构合理、素质优良的高水平、高素质教师队伍,其中60%的教师具备高级职称以上水平,40%的教师为研究生及以上学历,70%的教师具备双师素质和双师能力,教师梯队老中青年龄结构比例1:2:4,为课程的持续建设提供有力支持。

校内实训基地有数控加工实训中心占地面积1000㎡,主要承担《数控编程》、《车工工艺实训》等优质课程。其配套有各种行业先进的实训设备机床25台,可同时容纳100多名学生参加数控机床加工实训,模拟真实的生产车间,学生在学习理论知识的同时,提高自身技能素质;计算机辅助设计与制造实训室:占地面积200㎡,50台计算机。主要承担《机械CAD/CAM》、《UG软件应用技术》、《机械制图》等二维、三维实体造型课程的实训教学。通过理实一体化的教育教学模式,培养本专业学生三维实体建模、产品研发设计等职业能力,实时接轨先进工业领域;逆向工程实训室:占地面积100㎡,3D打印机10台。主要承担《工业产品造型》、《3D打印技术》等优质课程的实训教学。培养本专业学生实体造型设计、产品设计开发等职业能力,达到实践教学成果化。

此外本专业与50多家企业达成长期合作并创建20多所校企合作校外实训基地,其中包括大连瓦房店轴承集团有限公司,主要负责提供加工轴承、曲轴等零部件加工岗位;恒力石化(大连)有限公司,主要负责提供交通运输、机械设备及电力工程领域模具零件结构设计及加工相关技术岗位;山东豪迈集团有限公司工业模具检测中心,主要负责提供精密仪器检测及产品加工岗位。校外实训基地所提供的工位数量能够满足本专业学生需求,培养学生解决生产一线以及产品设计过程中的实际问题的能力,让学生能够更好的融入工作岗位。课程建设上本专业实践环节占总学时的68%,能够满足产品加工操作方法、计算机辅助设计应用、产品三维造型设计等岗位能力的需求。

答案来源于:2022年大连装备制造职业技术学院工业设计专业

  技校网数据中心 2022-03-02 10:40
JE技校网推荐内容

大连装备制造职业技术学院

技校中专招生

大学招生信息

&nbsp; 设计竞争力是工业发展的重要竞争力21世纪的市场竞争,是科学技术的竞争,同时也是工业设计的竞争。   什么是工业设计? 1980年,巴黎国际学术年会权威的论述是,赁借训练、技术知识、经济及视觉感受,而赋予材料、结构、构造、形状、色彩、表面加工以及装饰全新的品质和风格。<br>&nbsp;  21世纪是知识经济的时代。高度发展的科学技术与代表新世纪潮流的工业设计相结合,将为人类书写美好的篇章。 <br> &nbsp;  由于工业设计是由工业设计师、结构工程师、价值分析师、模型工程师等专家集团组成的共同劳动, 其本身就形成了一种特殊竞争力。专家们基于他们对技术、产品、市场、消费者、购买力、价格水平、生活习惯等的科学把握,开发、设计出了一大批具有竞争力的 产品。如瑞士的机械手表,微软的软件……<br>&nbsp;  日本千叶大学著名学者宫畸清教授在介绍日本经济发展的过程时,谈到日本产业振兴和经济增长有三要诀:一是艰苦奋斗的民族精神;二是领先一步的工业设计;三是不断完善的经济政策。这三者相辅相成,其中,工业设计对日本经济的起飞发挥了巨大的推动作用。<br>&nbsp;  亚洲金融危机之后,日本人痛定思痛,面对21世纪,又一次将“设计竞争力”作为日本经济振兴的法宝。他们用全新的设计思维,在策划、在设计“太阳经济”、智能建筑、地下城市、空间城市、模糊汽车等等。   工业设计是核心竞争力,工业设计附加值<sup>[1]</sup>,是因为它可以科学地配置 资源,投资少,见效快。据测算,工业品外观每投入一美元,可带来1500美元的收益。日本日立公司的数据则更具说服力,该公司每增加1000亿日元的销售 收入,工业设计所占的作用占51%,而设备改造的作用只占12%,显而易见,工业设计的主旨同可持续发展战略是一脉相通的。在21世纪,工业设计将成为企 业生存的关健和核心。商家将切实感受到,如果没有卓越的产品设计,任何先进技术精良装备与严格的管理都无法创造出精美的商品。... ...

类似问题答案

2022年大连装备制造职业技术学院工业设计专业专业建设
(三)专业建设本专业重视对学生实践能力、应用技能和创新素质的培养。目前建有专业基础实训室以及专业技能实训室,可同时容纳几百余名学生进行实训、实验操作,能够满足工业设计专业相关实训、实验教学工作的需要。同时本专业拥有一支结构合理、素质优良的高水平、高素质教师队伍,其中60%的教师具备高级职称以上水平,40%的教师为研究生及以上学历,70%的教师具备双师素质和双(阅读详细内容)
2022年大连装备制造职业技术学院模具设计与制造专业专业建设
(三)专业建设本专业有老教师占专业教师的20%,中年教师占专业教师的50%,青年教师占专业教师的30%,中级职称教师占专业教师的70%,高级职称教师占专业教师的30%,拥有研究生学历的教师占专业教师的60%,结构合理,教师能力突出,业务能力强。本专业建设了数控加工实训中心,占地1300。数控加工实训中心内有数控车床22台、加工中心2台、线切割机床1台,总投入(阅读详细内容)
2022年大连装备制造职业技术学院机械设计与制造专业专业建设
(三)专业建设本专业师资力量雄厚,整体结构合理,具有双师素质,双师资格的教师占专业教师的60%以上,教师多年来一直从事机械设计研究,专业知识扎实,教学经验丰富。本专业建有现代加工实训中心,占地面积1000余平方米。实训中心基础设施完善,设备性能先进。主要有机械CAD/CAM实训室、3D打印实训室、仿真实训室等。能满足《机械CAD/CAM》、《3D打印技术》、(阅读详细内容)
2022年大连装备制造职业技术学院工业互联网应用专业专业建设
(三)专业建设本专业由专任教师和企业兼职教师组成“动态互补,专兼结合”的教学团队,专任教师和兼职教师比例在7:3。专任教师中具有硕士学位的教师比例达到50%,专任教师中、高级职称达到60%,专任教师全部具有双师素质以及双师资格,专任教师结构合理。本专业建有机械工程技术实训中心、电气实训中心和工业互联网实训中心三处,建筑面积达4000平方米,实训、实验设备先进(阅读详细内容)
2021年大连装备制造职业技术学院工业设计专业专业建设
(二)专业建设:1.校内办学条件数控加工实训中心:主要承担《数控车编程》、《数控加工工艺》、《特种加工技术》等优质课程进行展开教学。其配套有各种行业先进的实习设备,可同时容纳100多名学生参加数控机床加工实训,模拟真实的生产车间,学生在学习理论知识的同时,提高自身技能素质。三维建模实训中心:主要承担《机械CAD/CAM》、《UG三维造型》、《机械制图及AUT(阅读详细内容)
2022年大连装备制造职业技术学院工业设计专业专业培养目标
(一)专业培养目标本专业面向通用设备制造业及其它机电设备制造业培养职业理想信念坚定,德、智、体、美、劳全面发展,具有良好的文化素养、职业道德和创新意识、精益求精的工匠精神,掌握产品设计基本理论与方法,能够合理选择产品设计材料与加工工艺、产品加工操作方法,掌握必备的基本绘图、计算机辅助设计应用、产品结构设计、外观设计以及产品加工等能力;能够胜任工业产品设计与服(阅读详细内容)
2022年大连装备制造职业技术学院工业设计专业人才培养模式
(四)人才培养模式本专业采用校企合作、产教融合的人才培养模式,实现大一宽基础、大二分方向、大三去顶岗,使人才培养更具有针对性。充分利用校内外不同的教学环境和资源,强化技能训练,获取实践经验,更好的培养学生的综合职业能力和职业素质。通过校企合作,将学习内容与岗位要求相结合,完成学校的理论知识学习和企业的实践能力学习。强化学生的职业意识,让学生在今后的工作岗位中(阅读详细内容)
2022年大连装备制造职业技术学院工业设计专业专业特色
(五)专业特色本专业采用理实一体化的教学模式,充分发挥学生为主体,教师为主导的作用,将工业设计中的相关理论知识通过教师讲解学生实际动手操作做成成品展现出来,建立教、学、做合一的课程体系,实现课程任务成果化,激发学生学习兴趣,培养学生实践操作能力,提高专业技能。同时本专业具有一支以高素质的教学和管理人才为龙头、以中、轻年教师为主、与专业设置相适应的高素质专业化(阅读详细内容)

相关阅读

最新文章
相关学校
招生信息与资讯
技校专业