专业名称	开设学校	学制	地址
新媒体与互联网应用	中国人民解放军第四八零四工厂职业技术学校	五年	--
新媒体与互联网应用	深圳第二高级技工学校	5年	--
新媒体与互联网应用	深圳第二高级技工学校	五年	--
计算机应用技术（移动互联网开发工程师）	信阳职业技术学院	--	--
计算机应用技术（移动互联网网络工程师）	信阳职业技术学院	--	--
软件技术（移动互联网应用与开发方向）	四川长江职业学院	--	--

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2022年大连装备制造职业技术学院工业互联网应用专业主要职业岗位

（二）主要职业岗位自动控制工程技术员、信息通信网络运行管理员、数控技术员答案来源于:2022年大连装备制造职业技术学院工业互联网应用专业(阅读详细内容)

2022年大连装备制造职业技术学院工业互联网应用专业专业培养目标

（一）专业培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，能适应不断变化的工作需求，面向装备制造业，能够胜任工业网络设备的安装调试与维护、工业网络系统集成设计、运行维护、技术支持、数控编程等从事企业一线车间生产和技术管理岗位工作(阅读详细内容)

2022年大连装备制造职业技术学院工业互联网应用专业专业特色

（五）专业特色本专业师资力量雄厚,专业教师全部是“双师型”教师,课程《机械CAD/CAM》、《机械设计基础》、《C语言程序设计》是院级精品课程。本专业建立由专业教师、工业互联网应用专业指导委员会人员等参与的教材编写机构，编写《机械制造基础》、《机械制图》、《电工电子技术》等10本校本教材。教师均能进行理实一体化教学，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教(阅读详细内容)

2022年大连装备制造职业技术学院工业互联网应用专业专业建设

（三）专业建设本专业由专任教师和企业兼职教师组成“动态互补，专兼结合”的教学团队，专任教师和兼职教师比例在7:3。专任教师中具有硕士学位的教师比例达到50％，专任教师中、高级职称达到60％，专任教师全部具有双师素质以及双师资格，专任教师结构合理。本专业建有机械工程技术实训中心、电气实训中心和工业互联网实训中心三处，建筑面积达4000平方米，实训、实验设备先进(阅读详细内容)

2022年大连装备制造职业技术学院工业互联网应用专业校企合作

（六）校企合作本专业是机械工程系2021年新增专业，通过不断努力，与昆山龙腾光电股份有限公司、英特尔半导体（大连）有限公司，微宏动力系统(湖州)有限公司等20家企业合作，还与10家企业达成合作意向，共同开发课程。专业教师与昆山龙腾光电股份有限公司拟定共同研发《单片机应用技术》课程，制定《智能控制技术》、《传感器技术与应用》、《电气控制与PLC技术》等四门专业(阅读详细内容)

2022年大连装备制造职业技术学院工业互联网应用专业人才培养模式

（四）人才培养模式本专业采用“校企合作、产教融合”的人才培养模式。学院和企业签署共建协议，建立工业互联网应用专业指导委员会，校企双方共同制定人才培养方案，共同开发校本教材，共建师资团队和校内、外实训基地，集“教学、生产、实训、仿真”于一体，通过项目实践使学生熟悉企业工作流程，掌握岗位所需技能。答案来源于:2022年大连装备制造职业技术学院工业互联网应用专业(阅读详细内容)

2022年大连装备制造职业技术学院应用电子技术专业主要职业岗位

（二）主要职业岗位电子技术员、工艺设计工程师、硬件工程师答案来源于:2022年大连装备制造职业技术学院应用电子技术专业(阅读详细内容)

2022年大连装备制造职业技术学院物联网应用技术专业主要职业岗位

（二）主要职业岗位物联网系统管理员、工业计算机程序员、物联网系统管理员答案来源于:2022年大连装备制造职业技术学院物联网应用技术专业(阅读详细内容)

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