专业名称	开设学校	学制	地址
交通客运服务（铁路）	保定动力工程技术技工学校	--	--
铁路客运服务	厦门中华职业学校	3年	--
交通客运服务（高速服务方向）	唐山劳动高级技工学校	3	--
交通客运服务（铁路方向）	保定动力工程技术技工学校	二年	--
铁道运输管理（高速铁路服务）	包头铁道职业技术学院	三年	--
铁路运输与管理--客运服务	石家庄华夏学校	3--2--50--30--4000--4400	--

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2022年大连装备制造职业技术学院高速铁路客运服务专业主要职业岗位

（二）主要职业岗位高铁乘务员高铁餐服员高铁服务安检员答案来源于:2022年大连装备制造职业技术学院高速铁路客运服务专业(阅读详细内容)

2022年大连装备制造职业技术学院高速铁路客运服务专业专业建设

（三）专业建设在师资队伍建设上，形成一支技术过硬、学历层次合理、教学经验丰富、有改革创新意识、富有生机活力的高素质“双师型”师资队伍，全面提高本专业实践教学水平和人才培养质量。在基础设施建设上，校内客舱实训室模拟驾驶舱内部区域、一等座区域、旅客屏蔽门、餐车座椅区、餐车吧台等。让学生真实融入高铁的工作场景，培养学生动手能力与创新精神，提高学生的实践能力。形体礼(阅读详细内容)

2022年大连装备制造职业技术学院高速铁路客运服务专业专业培养目标

（一）专业培养目标本专业面向高速铁路服务行业，依据高速铁路客运服务的岗位特色以及职业标准，旨在培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，具备客运服务、铁路运行组织与管理等能力，可从事铁路客运服务、高铁乘务等岗位工作的应用性、职业型高技能人才。答案来源于:2022年大连装备制造职业技术学院高速铁路客运服务专业(阅读详细内容)

2022年大连装备制造职业技术学院高速铁路客运服务专业人才培养模式

（四）人才培养模式本专业旨在立足高速铁路客运服务行业，为适应高速铁路客运服务行业的不断发展，构建并实施了“校企合作、产教融合”的人才培养模式。学院与企业合作共同进行人才培养，实现“双证制”教学，以满足行业对学生的专业化，综合化严格要求，培养学生的专业技能和实践能力，为日后学生的实习工作打下坚实的基础。答案来源于:2022年大连装备制造职业技术学院高速铁路客运(阅读详细内容)

2022年大连装备制造职业技术学院高速铁路客运服务专业专业特色

（五）专业特色本专业秉承理实一体化的教学理念，注重学生专业实践能力的培养，实践课程比例可达61％以上。同时，采用“双师型”教学模式，使学生的培养方向与行业需求达成良好对接。其中本科学历的教师占比40％，具有硕士研究生学历的教师占比60％。深入贯彻“以职业能力为主线，以岗位需求为依据，以工作任务为框架，以工作情境为支撑”的教学理念。答案来源于:2022年大连装(阅读详细内容)

2022年大连装备制造职业技术学院高速铁路客运服务专业校企合作

（六）校企合作本专业与哈尔滨铁路局、郑州铁路局等交通运输行业的多家企业单位建立了校企合作关系。在人才培养、专业建设、课程改革等多方面共享教育产业资源，优势互补，创造校企共赢。答案来源于:2022年大连装备制造职业技术学院高速铁路客运服务专业(阅读详细内容)

2022年大连装备制造职业技术学院现代家政服务与管理专业主要职业岗位

（二）主要职业岗位高级私人管家、高级育婴师、保育员答案来源于:2022年大连装备制造职业技术学院现代家政服务与管理专业(阅读详细内容)

2022年大连装备制造职业技术学院汽车技术服务与营销专业主要职业岗位

（二）主要职业岗位汽车销售顾问、汽车服务顾问、二手车评估师答案来源于:2022年大连装备制造职业技术学院汽车技术服务与营销专业(阅读详细内容)

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2022年大连装备制造职业技术学院高速铁路客运服务专业主要职业岗位

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