2022年昌宁县职业技术学校专业部设置

（一）汽修部

培养目标:

培养具备一定专业理论知识和基本技能、有良好的职业道德和敬业精神，适应汽车生产、销售、维护保养、维修检测、零配件销售、信息服务以及交通运输管理行业需要既“专”又“精”的技能型人才。

就业方向:

学生毕业后可在汽车生产、维修企业、汽车4S专卖店、汽车运输公司、汽车检测站、汽车服务公司等单位从事汽车生产、检测维修、评估、保险、汽车及零配件销售等技术和管理工作。

开设专业:

1.汽车运用与维修专业

专业技能:

（1）掌握修理汽车的各类机械故障，包括发动机、变速箱、底盘悬挂系统、油路、汽车四轮定位、动平衡使用及汽车日常维护与保养等。

（2）掌握修理汽车的各类电器设备故障，包括汽车发电机、启动机、蓄电池等汽车电器设备维修、点火系、照明与信号装置、仪表装置、汽车辅助电器设备、汽车总线路等系统维修。

2.汽车车身修复专业

专业技能:掌握车身碰撞知识、车身维修理念、汽车校正台与测量、汽车车身校正、汽车总装、门板修复标准工艺与流程、车身喷涂工艺、气体保护焊机的焊接原理及使用。

3.汽车美容与装潢专业

专业技能:掌握汽车内外部清洗和装饰、汽车打蜡、漆面研磨与抛光、车身封釉、汽车视听装饰、保护装饰、汽车维护与保养等技能。

（二）信息工程部

培养目标:

主要培养可在办公自动化、计算机及外设维修、计算机网络技术、婚纱影楼、广告制作、客户信息服务、建筑施工、水利水电施工、室内设计、家具设计、电工、机电设备维修检测等方向发展的中等技术型人才。

就业方向:

毕业后可从事办公室文员、广告公司、通信技术、网络维护、客户信息服务人员、水利水电工程施工、建筑工程施工、室内设计、电工、机电设备维修检测等工作岗位就业;亦可面向杭州玳能科技公司和保山路华集团等企业从事自动化设备生产、安装、调试、检修等工作岗位就业。

专业设置:

1.数字媒体技术应用

专业技能:

平面设计:使学生掌握图像采集技巧;掌握图像处理技巧;掌握平面广告设计与制作技巧;

掌握创意设计与排版设计的方法与技巧。视频制作:使学生能采集和转换不同格式的视音频素材;能熟练运用软件剪辑视、音频素材;能运用软件为视、音频添加特效和字幕;会不同视频格式的合成和刻录;能够独立进行视频的拍摄及后期处理。

2.计算机应用(办公室文员)专业

专业技能:能独立操作计算机，熟练操作Word、Excel、PowerPoint等办公自动化软件及In-temet邮件收寄和处理技巧;熟练运用各类办公自动化设备;具备理解能力与沟通技巧;具有较强的写作能力、能熟练地从事文书、秘书事务工作;具备信息宣传能力。具有良好的综合职业能力的计算机应用型人才，掌握各类计算机的组装与维护技巧;掌握计算机网络的配置与管理方法;掌握通信技术;掌握常用工具软件使用方法与技巧。

3.建筑装饰技术

专业技能:掌握房屋结构设计与计算的基本原理和方法;能独立完成常见民用建筑和单层工业厂房的结构设计;熟悉建筑施工组织与管理的程序和方法;能运用建筑施工知识解决施工中的-般技术问题，具备施工操作的一般技能;了解计算机基本知识，能熟练运用计算机进行辅助设计。具有扎实的室内设计专业基础理论知识、基本技能及-定的创造能力;理解常用建筑、装饰材料及制品的名称、规格性能、质量标准、检验方法、储备保管、使用等方面的知识;能够运用装修专业知识和计算机技术解决工程实际问题;掌握建筑装饰工程设计的方法与技能及扎实的识图能力。

4.电子电器运用与维修专业

专业技能:具备电工、电子电器设备的基本理论知识;扎实的机械、焊接基本功;具有相关电子元器件和电冰箱、空调器零部件的检测能力和选购能力;具有安装、调试、检测与维修家用音频、视频、电器等产品技术;具有操作、维护电子电器设备的能力。

（三）农学部

培养目标:

结合学校办学特色，开展自主和联办多样的办学形式，各专业以学科带头人为主，为县域经济发展培养更多、更好的初、中级专业技能人才。

就业方向:

毕业生可从事畜牧兽医、旅游服务与管理、食物料理烹饪、种植业生产和技术推广、电子商务运作、幼儿园教育等方面的工作。

开设专业:

1.现代农艺技术

专业技能:掌握农作物生产技术、蔬菜生产技术、果树生产技术、花卉生产技术专业所必需的基本理论、专业知识和职业技能。具备解决本地种植业生产实际问题和种植技术推广的能力。掌握作物从整地、育苗到管理、收获的一系列过程的管理方法，熟悉各种设施构建和管理技术，能准确扑捉市场信息，指导农业生产。

2.茶叶生产与加工

专业技能:具备茶叶科学的基本理论、茶树栽培、育种、茶叶加工及品质检验的基本知识和技能，从事茶叶生产、加工、检验、经营管理及贸易等工作的高级技术应用性专门人才。

3.电子商务

专业技能:使学生成为在各类商务网站从事信息收集与处理、网站的建立、发布等专业人才。

4.旅游服务与管理

专业技能:掌握本专业的基础管理理论与专业知识，具有一定的经济理论、数学、外语、计算机和应用写作基础知识，熟练掌握前厅、客房、餐厅、康乐服务的操作技能，顺利完成导游工作，具有从事旅游与饭店基层管理工作和高层服务工作的能力。毕业后主要从事旅行社、旅游景区、宾馆、旅游交通运输公司、餐饮企业、各类星级宾馆、酒店、康乐服务、餐饮等部门从事运营管理、前厅接待、外联、领班、公关等工作。

5.中餐烹饪

专业技能:培养具有良好的职业道德和行为规范的能力，掌握中餐烹饪职业岗位必备的文化基础知识、专业知识和操作技能，具备食品安全意识、生产安全意识和良好服务意识，养成规范严谨的操作习惯，能够从事中式热菜制作、冷菜制作、面点制作的高素质技能型人才。

（四）农学部

1.畜牧兽医

专业技能:具备动物养殖生产与管理、饲料配制、动物繁育、动物疾病诊断与治疗、动物疫病检测与防控技能。熟悉畜牧兽医相关法律法规等能力，能从事动物生产、动物疾病诊治、动物疫病防控、动物疾病检疫检验、牧场管理及畜牧兽医技术推广、服务等一线工作的高素质技能型专业人才。

（五）综合高中部

《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)指出，要加快构建现代职业教育体系，统筹发展各级各类职业教育，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”，学生可以通过“立交桥”往上走，读本科、专业硕士等学位。要加强职业教育与普通教育沟通，建立普通高中和中等职业学校合作机制，探索课程互选、学分互认、资源互通模式。要逐步落实职业院校技能拔尖人才免试升学、在实践岗位有突出贡献的技能人才免试就读职业院校的政策。

为贯彻落实《决定》精神，昌宁县职业技术学校进一步加强“三校生高考专业部”建设，着力打造一支师德高尚、专业技能精湛的专业教师团队。通过几年的努力，“三校生高考专业”已成为我校特色专业、亮点专业。

1.专业部简介:

三校生高考部现有文化课教师18人，专业课教师10人。现有6个教学班，共有学生200余人。开设语文、数学、政治、英语及一门专业课(经济管理类、建筑类、体育类、计算机、旅游类)教学。

2.招生对象及办学模式:

（1）三校生:

高一年级下学期至高二年级上学期的普高生，均可转入我校任意专业学习。

学籍满三年可参加三校生高考。

（2）综合高中:

面向所有参加当年中考考试的考生，依据考生志愿，按中考成绩从高到低录取。高一年级重点加强文化基础课学习，参加普通高中学业水平考试:高二分文理科、分专业学习;高三参加全国普通高考。不选择参加普通高考的学生可以在高三上学期转到三校生高考班学习，参加三校生高考，也可以外出顶岗实习。学生三年学业修满，成绩合格，可获取中等职业学校毕业证(职业中专毕业证)

3.三校生高考优势:

（1）考试模式:文化课300分+专业300分(部分专业考试只考实操，如机械、电工等等)，高考模式适合基础薄弱，有升学愿望的学生。

（2）文化科目少:三校生高考文化课，语文120分、数学100分、英语100分(不考听力)和政治100分。总分420分，按300分折算计入高考总分。

（3）三校生高考难度低:与普通高考相比，三校生高考全面考虑三校生文化基础薄弱的特点，考试难度明显降低。除参加三校生高考外，还可以参加高职单独招生考试、高校专升本“3+2”、”3+4"等。

（4）竞争强度更低:由于受传统观念和应试教育的影响，很多学生往普高挤，导致普高高考千军万马过独木桥，竞争很大。而三校生高考考试参与人数少，这样就为基础知识薄弱，而愿意努力的学生提供了更广的高考空间。

（5）低进高出:报名就读我校三校生高考班的学生大多数是中考成绩未能达到普通高中分数线和普通高中学习困难转入的学生，通过努力，都取得了优异成绩，全部进入到了高等院校学习。

（6）三校生在校学习期间不需参加会考，毕业即可获得职高毕业证。

答案来源于:2022年昌宁县职业技术学校招生简章