2022年成都针灸学校中医专业（学制三年）

培养目标：本专业培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有良好的科学与人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握中医和临床医学基本知识，具备对常见病、多发病进行治疗和健康管理的能力，从事中医推拿、保健按摩、预防保健、中医养生指导和健康宣传教育等工作的技术技能人才。

专业课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、解剖学、生理学、诊断学基础、药理学、中医内科学、中医外科学、西医内科学、西医外科学等课程。

职业面向：中医技师、健康管理师、保健按摩师等职业，中医临床助理、健康管理、保健服务等岗位群。

4.中医康复技术专业（★国家级、省级示范建设专业，学制三年）

培养目标：培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有良好的科学与人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握中医康复、康复心理、健康管理与咨询等知识，具备推拿治疗、艾灸治疗、拔罐刮痧治疗、康复评定、康复治疗等能力，从事中医康复、保健调理、中医体质评估等工作的技术技能人才。

专业课程：中医学基础、解剖生理、康复医学基础、经络与腧穴、康复评定技术、灸法罐法技术、康复治疗技术、推拿手法、临床康复技术、传统功法、小儿推拿、社区康复等课程。

职业面向：中医技师、康复技师、保健调理师和健康管理师等职业，推拿治疗、保健按摩、康复治疗、健康管理等岗位群。

5.中医养生保健专业（★国家级、省级示范建设专业，学制三年）

培养目标：培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有良好的科学与人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握中医基础、健康管理、中医适宜技术、养生技术等知识，具备健康状态评估、亚健康状态及慢性病调理、保健、养生调护等能力，能够从事健康咨询管理、中医保健、中医养生等工作的技术技能人才。

专业课程：中医学基础、解剖生理学、经络与腧穴、推拿技术、中医养生概论、保健按摩技术、灸法罐法技术、中医养生康复技术、传统功法、健康管理等课程。

职业面向：保健按摩师、保健调理师、芳香保健师等职业，健康咨询、保健服务、养生服务等岗位群。

特色班级：国际班、现代学徒制班

6.中药专业（学制三年）

培养目标：培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有良好的科学与人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握中药鉴定、中药调剂、药品经营、中药制剂等知识，具有中药调剂、中药经营管理、中药制药等能力，从事中药调剂、中药经营管理、中药制剂生产等工作的技术技能人才。

专业课程：中医学基础、中药学、方剂与中成药、中药调剂技术、中药炮制技术、中药鉴定技术、中药制药技术、药事管理与法规、中药制剂检验、中西药用药指导、医药市场营销等课程。

职业面向：全国各级医疗机构的中药房、医药经营企业、中药制药企业等，从事中药调剂、药品营销、中药制剂生产等岗位群。

7.中药制药（学制三年）

培养目标：培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有良好的科学与人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握中药炮制、中药制剂、中药鉴定、中药储存与养护等知识，具有中药饮片生产、中药制剂生产、中药保管与养护等能力，从事中药炮制加工、中药制剂生产、中药保管与养护等工作的技术技能人才。

专业课程：中医药基础、药事法规、中药化学实用技术、中药鉴定技术、中药炮制技术、中药制药技术、中药制剂检测技术、中药储存与养护技术、药品生产质量管理规范（GMP）实务、中药制药环保与安全等课程。

职业面向：全国医药生产企业等，从事中药制剂、中药炮制加工、中药保管养护、中药质量检验等岗位群。

8.药剂专业（学制三年）

培养目标：培养能够践行社会主义核心价值观，德智体美劳全面发展，具有良好的科学与人文素养、职业道德和精益求精的工匠精神，扎实的文化基础知识、较强的就业创业能力和学习能力，掌握医药基础知识、医药商品知识、药用微生物知识、相关药事法规知识，具备解决药品生产、采购、销售、仓储、物流及处方调剂工作中常见问题的能力，从事用药咨询，合理用药指导，在执业药师指导下开展社区药学服务等工作的技术技能人才。

专业课程：药事管理与法规、天然药物学、药用化学、药物学、常见病用药指导、医药市场营销实务、药品储存与养护技术、药品调剂技术、药物制剂技术、药物分析技术、医药电子商务技术、医药物流技术等课程。

职业面向：医药商品购销员、药物制剂工、药品储运员等职业，药学服务、药品销售、药品现场生产管理和流通等岗位群。

答案来源于:2022年成都针灸学校招生简章