初中学生综合素质评价包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面。初中学校要本着既注重学生全面发展、又突出学生个性特长的原则，科学制定学生综合素质评价办法。合理确定指标权重，内容设计避免重复交叉、面面俱到、增加学生负担。处理好定性评价与定量评价的关系，对可量化的内容坚持定量评价，力求评价结果真实、客观。坚持过程性评价与终结性评价相结合，以日常评价为基础，进行日常评价、学期评价和毕业评价。评价结果应形成档案，可采取“等级+描述性评价”的方式呈现，等级分为A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四级。
2022年滨州市滨州市初中学业水平考试及高中阶段学校综合素质评价类似问题答案