培养目标:
舞蹈表演专业主要培养面向文化旅游单位、艺术团体、演艺集团、舞蹈培训机构、中小学及幼儿园等行业，从事专业表演、艺术指导、文化宣传、舞蹈编导、舞美教师等工作，具有高尚的职业道德、熟练的岗位能力、扎实的专业知识、可持续发展能力，德、智、体、美全面发展的高素质、应用型人才。
主要课程:
基础乐理、视唱练耳、舞蹈概论、中外舞蹈史、舞蹈作品赏析、舞蹈解剖基础、音乐欣赏。舞蹈基本功训练、中国民族民间舞、舞蹈剧目、中国古典舞身韵、现代舞、编舞技法基础。中国民族民间舞蹈文化、黔西北民族民间音乐赏析、黔西北民族民间舞蹈(采风、实践、素材收集)、舞台化妆基础、影视赏析、儿童舞蹈编创、群众文化活动策划与组织。
就业方向:
舞蹈演员、舞蹈教学、辅导组织工作;青少年业余舞蹈教学排练;企业文化、社区文化和大型文化活动的策划、编导、排练等工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业本科学历。
4.书画艺术专业
培养目标:
书画艺术专业旨在培养热爱儿童美术教育事业，适应社会发展和教育改革需要，德、智、体、美全面发展，使学生具有正确的审美观，具备扎实的专业知识和技能，懂得现代教育思想、理念，有较高专业素养的美术专业应用型人才。
主要课程:
素描、色彩、美术概论、中外美术史、设计素描/色彩、计算机辅助设计、美术鉴赏、美术技法理论(透视)、户外写生。国画创作、油画创作、书法创作、儿童绘画创作、艺术考查、美术教材教法。白描/工笔、水墨画、摄影、雕塑、手工制作、儿童产品设计、儿童漫画。
就业方向:
书画艺术专业学生毕业后可从事中小学、幼儿园的美术教育工作，亦可在美术研究单位从事研究工作，或在各级文化单位和业余美术学校从事美术训练工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业本科学历。
5.美术教育专业
培养目标:
美术教育专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养以及现代教育理念，掌握美术教育,的基本理论、基础知识和基本方法，具备从事小学美术教育和研究的能力，掌握较强的美术绘画技能技法，用于创新，从事中小学美术教学的教师。
主要课程:
教育学、儿童心理发展、教育心理学、教育科学研究方法、美术教学论、中外美术简史、艺术概论、素描、色彩、美术技法理论(透视)、油画基础、国画基础等。
就业方向:
美术教育专业学生毕业后主要面向小学、幼儿园、社会培训机构，在教师、培训岗位群，从事小学美术教学、社团辅导、学校宣传、班级管理及社会公共艺术等工作，也可以进一步攻读本专业及相关专业本科学历。
6.艺术设计专业
培养目标:
培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握艺术设计的基本理论、知识与技能，具有较高的艺术观察、创新思维和设计表达能力，能够将现代设计的形式、技术与媒体语言进行融合创新，并能适应现代广告设计与制作、装饰设计、数字出版印刷、信息传播、新媒体设计等行业领域从事艺术创意与设计表现工作的高级技术应用性专门人才。
主要课程:
艺术设计概论、设计素描、平面构成、色彩构成、立体构成、图形创意、装饰画、艺术设计史。计算机辅助设计(PS/AI/ID/CDR)选.其三、字体设计、标志设计、包装设计、广告设计、书籍装帧设计(含版式、印刷)、VI设计。多媒体艺术、展示设计(陈列)、精品广告欣赏、插画设计、摄影、儿童玩具设计(玩教具)。
就业方向:
艺术设计专业毕业生主要在装饰公司、房地产公司、建筑公司、软件公司、设计院、电子集团从事设计工作，也有部分进入学校从事教育研究工作，报纸、杂志、出版、广告等大众传播媒体，也可以进一步攻读本专业及相关专业本科学历。
7.环境艺术设计专业
培养目标:
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握室内外环境设计的相关知识，具备制作室内、室外设计效果图及施工图，以及完成不同类型工程项目的方案设计能力，从事室内设计、园林景观设计、建筑外立面设计以及室内外环境工程的施工指导与项目管理工作的高素质环境艺术设计专门人才。
主要课程:
艺术设计概论、设计素描、平面构成、色彩构成、立体构成、园林艺术、中外设计史。计算机辅助设计(PS\Sketchup\CAD\3Dmaxs)、工程制图、人体工程学、环境艺术手绘表现技法与透视、居住空间设计、小型建筑设计、公共空间设计、城市景观区域设计。.
就业方向:
环境艺术设计专业毕业生主要面向环艺公司、建筑或园林绿化公司、房地产公司、城建规划部门，在室内设计、景观设计岗位群，从事室内环境设计、城镇小区规划、景观设计、园林绿化设计和工程实施、项目管理等工作,也可以进一步攻读本专业及相关专业本科学历。
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