专业特色
服务首都高精尖技术产业
是“中国制造2025计划”重点发展领域
毕业生综合能力强，极具竞争优势
升学渠道
可接续高职专科专业：智能控制技术、机电一体化技术
可接续高职本科专业：智能控制技术、机械电子工程技术
可接续普通本科专业：智能制造工程、智能装备与系统
培养目标：
本专业毕业生主要面向智能制造行业，培养具备良好职业道德和职业素养，掌握机械制图、机械基础、电工电子、数控编程、仓储管理、3D打印等专业知识，具备机器人工作站的日常维护与运行、数控机床编程与操作、智能设备安装、调试与维护能力的高素质技术技能人才。
就业面向：
本专业毕业生主要面向北京现代、航天二院、中国商用飞机有限公司、北京三维天下科技有限公司、北京铁路局等现代制造企业，从事智能设备运行维护、安装、调试与管理、操作、编程、维修及售后、仓储管理、数字化设计（CAD）、工程制造（CAM）等岗位的工作。
主要课程:
CAD/CAM软件应用、3D打印技术、机器人技术基础、机器人工作站安装与调试、自动化生产线、加工中心编程与操作。
职业资格证书：
智能制造设备操作与维护（1+X证书）、数控铣工、数控车工、工业机器人操作与运维、机械钳工、维修电工
6.工业产品质量检测技术专业（三年制中专）
专业特色
服务首都汽车、航空、国防精密测量技术领域
培养质量管理、计量管理核心技术
就业前景广阔乐观，结合升学知识技能紧密
升学渠道
可接续高职专科专业：工业产品质量检测技术、理化测试与质检技术
可接续高职本科专业：数控技术、机械设计制造及自动化
可接续普通本科专业：测控技术与仪器
培养目标：
本专业主要面向汽车、航空、国防等行业，培养具备工业产品质量检测、精密测量仪器管理与维护素质，掌握机械识图和绘图、机械加工、金属材料机械加工质量影响因素及控制措施、机械制造企业质量管理、计量管理和产品检测知识，具备机械加工与质量控制、产品检测、计量器具检定与调修、企业质量管理和计量管理能力的高素质技术技能人才。
就业面向：
本专业毕业生主要面向汽车、航空、国防等国民经济精密及智能化监测领域企事业单位，从事工业产品质量检测检验员、计量仪器管理维护与校准员、企业标准化管理与质量认证员、精密及智能化检测员等岗位的工作。
主要课程:
CAD/CAM软件应用、加工中心加工零件与测量、电加工零件与测量、数控车床加工零件与测量、典型自动测量装置原理及应用、激光干涉仪测量原理及使用。
职业资格证书：
计量人员（操作员）—AUKOM认证课程（行业证书）、内审员（ISO9001质量管理体系）—国家认证认可监督管理委员会、CAD技能等级证书—人力资源和社会保障局
7.新能源汽车制造与检测（智能网联汽车）（三年制中专）
专业特色
国家培养紧缺型人才的重点专业、“中国制造2025计划”重点发展领域
服务汽车制造、销售相关领域
岗位需求量大，薪资待遇高
升学渠道
可接续高职专科专业：新能源汽车技术、新能源汽车检测与维修技术
可接续高职本科专业：新能源汽车工程技术、汽车工程技术
可接续普通本科专业：车辆工程、汽车服务工程
培养目标：
本专业主要面向京津冀新能源汽车行业，培养具备良好的职业道德和职业素养，掌握新能源汽车理论知识,具备新能源汽车制造、装配与检测技能，能从事智能网联汽车设备生产、安装、调试、检测、维修、销售、服务能力的高素质技术技能人才。
就业面向：
本专业毕业生主要面向各类汽车维修企业、汽车品牌4S店、新能源汽车特约维修站等，从事新能源汽车机电维修、汽车维修业务接待、汽车检验与检测、新能源汽车配件等岗位的工作。
主要课程:
PLC与电气控制、智能网联汽车发动机构造与维修、智能网联汽车底盘构造与维修、智能网联汽车电气设备构造与维修、智能网联汽车维护、电动汽车使用与安全防护。
职业资格证书：
汽车维修工、汽车装调工。
答案来源于:2022年北京市自动化工程学校招生专业解读
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 智能电子（电气技术应用）--智能电子产品制造与开发、自动化控制应用与管理 | 深圳市博伦职业技术学校 | -- | -- |
| 智能电子技术应用--智能电子产品制造与开发、自动化控制应用与管理 | 深圳市博伦职业技术学校 | -- | -- |
| 智能电子技术应用--智能电子产品制造与开发、自动化控制应用与管理 | 深圳市博伦职业技术学校 | -- | -- |
| 智能楼宇 | 上海市西南工程学校 | 3 | -- |
| 建筑智能楼宇 | 惠安职业中专 | 3 | -- |
| （楼宇智能管理方向） | 广西二轻工业技工学校 | -- | -- |
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