3.校企深度融合，学生锻炼机会多;4.强师德重礼仪，注重对学生开展教师职业道德与礼仪教学。核心课程:学前教育学、心理学、学前卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿行为观察与指导、幼儿园班级管理、钢琴、舞蹈、美术等。就业岗位:幼儿园教师、幼儿园行政管理人员;早教机构和托幼机构工作人员。答案来源于:2022年北京商贸学校招生简章(阅读详细内容)

2022年北京商贸学校校企深度融合

4.校企深度融合，依托产业背景，学生校外实训基地运行良好。核心课程:网页设计与制作、图形图像处理、网站内容编辑、新媒体技术与应用、移动商务、客户服务、商业方案策划与商务写作、网店运营与推广等。就业岗位:学生毕业后可从事网页美工设计、客户服务、文案策划与写作、市场运营、新媒体推广、网店运营、网络编辑、商场推广、网站运营等相关工作。答案来源于:2022年北京商贸(阅读详细内容)

北京城市学院软件工程专业阿里云校企合作班“校企深度融合”的创新人才培养模式

2、“校企深度融合”的创新人才培养模式依托于阿里云多年云计算技术的深厚积累，集合北京城市学院先进的办学理念以及慧科集团的科技人才培养经验，校企联合制定人才培养方案，共建课程体系、开发新课程，共同进行教学实践及管理。并邀请企业认证老师指导教学，培养具有新思维和技能的复合型人才。答案来源于:北京城市学院软件工程专业（阿里云校企合作班）(阅读详细内容)

2019年北京联合大学管理学院本科社团活动丰富。依托于专业学生社团，为学生创造了多方面的锻炼和发展机会。学生社团积极主办、协办多项专业竞赛、创新创业竞赛，助力学生在科技竞赛中屡创佳绩，巩固和开拓了学生的学习成果

（7）社团活动丰富。依托于专业学生社团，为学生创造了多方面的锻炼和发展机会。学生社团积极主办、协办多项专业竞赛、创新创业竞赛，助力学生在科技竞赛中屡创佳绩，巩固和开拓了学生的学习成果。财务管理专业向企事业单位输送财务计划编制、财务控制与业绩评价、资金管理和投融资决策分析等高级财务管理人才。本专业就业率98%以上，毕业生就业前景良好。随着人工智能和大数据时代的(阅读详细内容)

2021年北京联合大学旅游学院产教深度融合的学生实践能力培养

（二）产教深度融合的学生实践能力培养产教深度融合，形成校企合作共同体，在确定培养目标、联合培养、共同建设课程体系、共同实施培养过程以及共同评价等方面企业深度参与；依托国家级（首旅）、省级（洲际）、校级（万豪、亚朵）校外人才培养基地以及其他五十余家合作酒店，组建由专业教师和酒店高管组成的教学团队，对学生的学习、实践、参与比赛、课外活动等实行全过程指导。专业核心(阅读详细内容)

2022年北京商贸学校跨境电商融合智慧通关技能;

1.跨境电商融合智慧通关技能;2.“1+1+N”模式获众多企业联动培养;3.多个1+X职业技能等级证书加持。核心课程:电子商务基础、网络营销、跨境电商实务、外贸商品知识、新媒体营销实务、国际贸易实务、国际商务写作、跨境电子商务英语、关务基础、商务网站建设与维护、商品拍摄与图片处理、网页设计与制作、进出境通关实务关税实务、跨境电商B2B数据运营。就业岗位:主要(阅读详细内容)

2022年北京商贸学校赛教紧密融合

2.赛教紧密融合，将日常教学与比赛的赛项内容进行良好的融合;3.实训设施齐全，注重学生的技能培养，实训课程贯彻学习的始终;4.尊重传统礼仪，实现传统文化与现代礼仪的有效结合。核心课程:民航概论、民航客票销售、民航礼仪、民航服务员英语、地勤服务综合实训。就业岗位:主要从事民航空中乘务、民航安全员、票务员、机场安检、值机、VIP服务、海乘、高铁乘务等岗位。答案来(阅读详细内容)

2018年北京交通职业技术学院北京高职自主办学特点：以学生高质量就业作为办学导向，深入开展“校企合作”，实行“订单式”培养，同央企、市属大中型国企开办多个“订单班”，实现了充分就业，培养了一大批社会急需的高素质技能型人才

5、办学特点：我院以学生高质量就业作为办学导向，深入开展“校企合作”，实行“订单式”培养，同央企、市属大中型国企开办多个“订单班”，实现了充分就业，培养了一大批社会急需的高素质技能型人才。第二章报考条件第三条报考条件及部分专业身体条件要求1、报考条件：参加2018年高考报名的考生；遵守中华人民共和国宪法和法律；高级中等教育学校毕业或具有同等学历；身体健康；具(阅读详细内容)

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2022年北京商贸学校校企深度融合，学生锻炼机会多;

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