音乐学是研究音乐所有理论学科的总称。音乐学的总任务就是透过与音乐有关的各种现象来阐明它们的本质及其规律。音乐学(师范)融艺术学与教育学两个学科领域为一体，即除了音乐史、和声基础、声乐基础、钢琴基础等音乐学科基础理论与基本知识外，还包括与从事音乐教育相关的基本理论与知识，具有交叉学科的特点。
2.本专业的研究对象是什么?
音乐学(师范)专业以培养小学音乐基础教育高素质、应用型人才为主线,以小学基础音乐教师所面临的实际问题为研究对象研究内容涵盖小学音乐教师专业发展所需要的教育学理论、音乐学科专业理论与技能，以及小学基础音乐教育见习与教育实习。
3.本专业的主要课程有哪些?
音乐教学论、教师职业技能训练、教学设计与教学技能、奥尔夫音乐教学法、中西方音乐史、和声基础、曲式与作品分析、基本乐理、视唱练耳、钢琴基础、声乐基础、合唱与指挥、音乐创作等。?
4.我们的培养优势在哪里?
(1)师资梯队合理。现有专任教师17人，其中教授1名，副教授8名,具有博士学历3人,均来自国内外知名艺术学府。
(2)教学条件优越，教学设备先进，实践教学基地充沛。各类先进音乐实验室满足各类专业课程的使用，如各类琴房、舞蹈教室、奥尔夫音乐教室、多功能排练厅及多台三角钢琴等以及丰富的中小学校外实习基地，保证学生的校外见习、实习。
(3)国际交流广泛。已开展了多个对外研究生和对外交换生项目、寒暑假夏令营项目。
5.本专业的就业去向和就业前景?
本专业就业率多年保持100%，毕业生主要在北京市从事基础音乐教育教学和教育管理工作;也可继续深造报考国内外知名高校音乐教育类研究生，年考取率约占毕业生人数4.6%。
6.本专业人才在社会发展进步中发挥哪些作用?
本专业人才为提高小学阶段学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的合作意识及人文素养，为学生终生喜爱音乐、学习音乐、创造音乐、享受音乐奠定良好的基础。
答案来源于:2022年北京联合大学报考指南
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 音乐学 | 双华电脑设计学校 | --2.5年 | -- |
| 音乐学 | 湖南涉外经济学院 | 4年 | -- |
| 音乐学 | 济南市方圆艺术培训学校 | -- | -- |
| 音乐学 | 安徽工商职业学院 | 2 | -- |
| 音乐学 | 孝感学院 | -- | -- |
| 音乐学 | 保山学院 | -- | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 师范 | 长春幼儿师范学校 | -- | -- |
| 中等师范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 学前教育（师范） | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
| 幼儿师范 | 长春幼儿师范学校 | 3年 | -- |
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