小学教育专业以落实“立德树人”为根本任务，以新时代“四有”好老师培养为基本要求，面向北京，培养适应北京小学教育改革与发展需要，具有小学教师的理想信念、教育情怀和道德情操，具有“双专多辅"的专业素养，具备扎实教育教学能力、班级管理能力、现代化信息技术应用能力和开放的国际化视野，能够胜任小学教育机构多学科教育、教学要求的可持续发展的高素质应用型人才。
2.本专业的研究对象是什么?
小学教育专业以卓越小学教师培养为主线，以首都基础教育发展所需要的小学教师培养中所面临的实际问题为研究对象，研究内容涵盖小学教师专业发展所需要的理论与实践、知识与技能等相关问题，并包含小学教师培养实践中的相关问题
3.本专业的主要课程有哪些?
教育概论、教育心理学、小学教育学、中外教育史、儿童发展心理学、课程与教学论、小学班队管理、小学课标与教材教法等。我们的培养优势在哪里?
(1)四年教学实践不断线、校内学习与校外实践基地培训相结合共同培养学生的实践能力，与北京市多所优质小学合作建立优质校外实践基地，全方面提升师范生的教育教学实践素养。
(2)注重基础理论学习与实践训练相结合，引进知名小学校长和名师名家进课堂，与区教委、优秀小学三位一体协作育人。
(3)与境外高水平大学开展交换生项目，提升国际化视野。
4.本专业的就业去向和就业前景?
毕业生能胜任小学语文、小学数学、小学英语、小学科学等学科的教学工作，能从事各种教育科学研究机构的研究工作、相关教育培训机构及各类教育行政部门的管理和教学工作;还可以继续深造，攻读研究生。
5.本专业人才在社会发展进步中发挥哪些作用?
本专业人才具有小学教师教育情怀和“双专多辅"的专业素养，为提升首都小学教育多学科融合教学的师资水平，促进首都基础教育的发展发挥着积极的作用。
答案来源于:2022年北京联合大学报考指南
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 小学教育 | 衡水凌鹰会计学校 | 3 | -- |
| 小学教育 | 盐城机电高等职业技术学校 | 2.5 | -- |
| 小学教育 | 梧州学院 | -- | -- |
| 小学教育 | 烟台经济技术开发区高级职业学校 | -- | -- |
| 小学教育 | 东营市黄河口职业技术学校 | 3 | -- |
| 小学教育 | 安徽工商职业学院 | 2 | -- |
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 师范 | 长春幼儿师范学校 | -- | -- |
| 中等师范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 中 等 师 范--幼儿师范 | 南充师范学校 | 3 | -- |
| 学前教育（师范） | 洛阳电脑学校 | 2.5年 | -- |
| 幼儿师范 | 长春幼儿师范学校 | 3年 | -- |
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