(4)建立全流程实践教学体系，培养学生学以致用的能力建立全流程实践教学体系，形成“企业体验一行业对接一顶岗实习一职场实践"四阶段模块化、系统化实践教学体系。积极搭建国内外学生实习平台，着重提升学生的实践应用能力。5.本专业的就业去向和就业前景?工商管理专业就业领域宽、毕业生适应面广，可以在各类工商企业及新兴的互联网企业从事人力资源管理、产品运营、市场策划与管(阅读详细内容)

2020年北京联合大学艺术类人、公共艺术方向1人、雕塑艺术方向1人。完整契合本专业教学体系构建的专业知识诉求。12名教师获得“双师”资格，整体设计实践能力突出，多名教师在业内具有较高声誉及影响力

1人、公共艺术方向1人、雕塑艺术方向1人。完整契合本专业教学体系构建的专业知识诉求。12名教师获得“双师”资格，整体设计实践能力突出，多名教师在业内具有较高声誉及影响力。2014年获评“环境设计教育改革与实践——市级职工创新工作室”；北京市文化创意人才培养基地（2014年）；北京市高等学校示范性校内创新实践基地（2016年）；京内外签约校外人才培养基地均为业(阅读详细内容)

2017年北京联合大学自动化学院以能力为本位，构建分层递进的立体化实践教学体系

　　2.以能力为本位，构建分层递进的立体化实践教学体系　　以强化学生工程实践能力为导向，遵循“校内实践工程化，校外实践实战化”的原则，构建从认知实习-课程设计-校内综合实践-校外工程实践-学科竞赛-毕业设计一体化的分层递进式立体化实践教学体系，培养学生工程实践能力。本专业同北京地铁、京港地铁、北京轨道交通建设有限公司、中国中铁股份有限公司等企业建立良好校企合(阅读详细内容)

2019年北京联合大学自动化学院理实结合与产教融合，构建分层递进贯穿式实践教学体系

（2）理实结合与产教融合，构建分层递进贯穿式实践教学体系围绕“校内实践工程化、校外实践实战化”的目标，构建了“认知实习→课程设计→校内综合实验→实践创新、学科竞赛→校外工程实践”分层递进贯穿式的全方位实践教学体系，培养学生工程实践能力。本专业同北京地铁、京港地铁、北京轨道交通建设有限公司、北京交控科技有限公司、中国中铁股份有限公司等企业建立良好校企合作关系和(阅读详细内容)

2019年北京联合大学管理学院本科建立全流程实践教学体系，培养学生应用能力

（4）建立全流程实践教学体系，培养学生应用能力。建立全流程实践教学体系，形成“企业体验－行业对接－顶岗实习－职场实践”四阶段模块化、系统化实践教学体系。积极搭建国内外学生实习平台，着重提升学生的实践应用能力。工商管理专业就业领域宽、毕业生适应面广，可以在各类工商企业及新兴的互联网企业从事人力资源、产品运营、市场策划与管理、组织和行政管理、数字化管理等工作，也(阅读详细内容)

北京联合大学工商管理专业建立全流程实践教学体系，培养学生应用能力

2022年北京联合大学实践教学扎实，学生动手能力强

(4)实践教学扎实，学生动手能力强以强化学生工程实践能力为导向，遵循“校内实践工程化，校外实践实战化"的原则，构建从认知实习、课程设计、校内综合实践、校外工程实践、学科竞赛和毕业设计一体化的分层递进式立体实践教学体系，培养学生工程实践能力本专业有完善的校内实验教学设备及设施和一流的校外实践基地，同中国中铁股份有限公司、中国中铁电气化局集团有限公司、中国铁路通(阅读详细内容)

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2022年北京联合大学实践教学体系的多元化

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