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2022年北华大学艺术类音乐学（师范）专业

2022年北华大学艺术类专业招生简章音乐学（师范）专业

技校网更新时间：2022-05-30 09:30:13 解决时间：2021-12-23 18:31

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1.音乐学（师范）专业

培养目标：旨在培养具有坚定的政治信念、高尚的职业道德、浓厚的教育情怀、先进的教育理念和自觉的创新意识，具备扎实的音乐基础理论和基本技能、较高艺术修养和实践能力、一定音乐学科教学研究能力、班级管理能力、持续发展能力，扎根基础教育，踏实肯干，能在中小学以及相关教育机构从事音乐教育教学工作的骨干教师。

就业方向：中小学音乐教师，社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的音乐教师；可在音乐表演、音乐教育等专业攻读硕士研究生继续深造。

答案来源于:2022年北华大学艺术类专业招生简章

技校网数据中心 2021-12-23 18:31

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1.音乐学（师范）专业培养目标：旨在培养具有坚定的政治信念、高尚的职业道德、浓厚的教育情怀、先进的教育理念和自觉的创新意识，具备扎实的音乐基础理论和基本技能、较高艺术修养和实践能力、一定音乐学科教学研究能力、班级管理能力、持续发展能力，扎根基础教育，踏实肯干，能在中小学以及相关教育机构从事音乐教育教学工作的骨干教师。就业方向：中小学音乐教师，社会艺术培训机构(阅读详细内容)

2021年北华大学艺术类音乐学（师范）专业

1.音乐学（师范）专业培养目标：旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质音乐教育工作者。就业方向：中小学、社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的音乐教师。答案来源于:2021年北华大学艺术类专业招生简章(阅读详细内容)

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1.美术学（师范）专业培养目标：本专业按照国家和吉林省关于新时代教育改革与发展的方针政策要求，立足吉林省、面向全国，培养热爱教育事业、师德师风优良、理想信念崇高，具备较高的艺术审美修养、扎实的美术专业基础、系统的教育理论知识，具有较强的美术教学能力、育人能力、终身学习能力、反思能力和创新能力，能够在普通中学、相关教育机构等基础教育领域从事美术教学、研究和教育(阅读详细内容)

2022年北华大学艺术类舞蹈学（师范）专业

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2018年北华大学吉林省艺术类音乐学（师范）专业（总分200分）

1．音乐学（师范）专业（总分200分）①声乐主项：声乐（演唱2首作品，中外不限，满分100分）；器乐（演奏1首作品，中外不限，满分40分）；练耳、乐理笔试（满分50分）；视唱（满分10分）。②器乐主项：器乐（演奏2首作品，中外不限，满分100分）；声乐（演唱1首作品，中外不限，满分40分）；练耳、乐理笔试（满分50分）；视唱（满分10分）。注：除钢琴以外，其(阅读详细内容)

2019年北华大学艺术类音乐学专业（师范类）

1.音乐学专业（师范类）培养目标：旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质音乐教育工作者。就业方向：中小学、社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的音乐教师。(阅读详细内容)

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1．音乐学（师范）专业（总分180分）①声乐主项：声乐（演唱1首作品，中外不限，满分100分）；器乐（演奏1首作品，中外不限，满分40分）；视唱口试（看谱视唱、听音即唱，满分40分）。②器乐主项：器乐（演奏1首作品，中外不限，满分100分）；声乐（演唱1首作品，中外不限，满分40分）；视唱口试（看谱视唱、听音即唱，满分40分）。注：除钢琴以外，其它乐器自备。(阅读详细内容)

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