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2022年安徽广播影视职业技术学院高职院校分类入学测试办法

2022年安徽广播影视职业技术学院高职院校分类考试招生章程入学测试办法
技校网 更新时间:2022-05-17 15:53:01 解决时间:2022-05-05 08:11

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八、入学测试办法:

分类考试招生实行“文化素质+职业技能”的考试评价方式。文 化素质测试由省教育招生考试院统一组织。文化素质测试合格者,普 通高中毕业生参加我校组织的职业适应性测试,中职毕业生参加我校 组织的职业技能测试,退役军人、下岗职工、农民工、高素质农民等 社会群体考生,根据其中等教育阶段毕业类型(即参加高考报名时的 “毕业类别”) ,参加我校组织的职业适应性测试或职业技能测试。 所有考生只需参加所报的第一志愿专业入学测试。

(一)职业适应性测试

应往届普通高中毕业考生参加职业适应性测试,其形式为面试, 面试内容主要包括: 语言表达,形象展示,专业学习规划,职业倾向 等,总分为 100 分,内容可参见各专业测试大纲。

(二)职业技能测试

应往届中职毕业考生参加职业技能测试,考试内容包括专业能力 测试和技术技能测试,主要考核考生综合专业能力和岗位技能、通用 技术等,考试形式为笔试+面试,笔试(专业能力测试) 总分 100 分, 时长 90 分钟,面试(技术技能测试) 总分 100 分,时长 3-5 分钟。 专业能力测试以教育部发布的中职专业教学标准中核心专业知识为 基本依据,重点考察综合专业能力; 技术技能测试以教育部发布的中 职专业教学标准中核心技术技能为基本依据,主要考察岗位技能、通 用技术等内容。具体内容可参见我校各专业测试大纲。

专业能力测试安排见下表:

考试科目

考试对象

考试内容

考试

形式

考试时间

职业技能测 试一

报考数字媒体艺术设 计、广告艺术设计、 人物形象设计、视觉 传达设计专业的中职

毕业生

文化艺术常识

线下

笔试

2022 年4 月

23 日

9:00-10:30

职业技能测 试二

报考大数据技术、软 件技术、计算机网络 技术专业的中职毕业

计算机基础知识

职业技能测

报考融媒体技术与运

文化基础常识

试三

营专业的中职毕业生

媒体常识

职业技能测 试四

报考播音与主持、空 中乘务、戏剧影视表 演、影视照明技术与 艺术专业的中职毕业

文化基础常识 专业基础常识

职业技能测 试五

报考酒店管理与数字 化运营、旅游管理专

业的中职毕业生

文化基础常识  旅游业基础知识

职业技能测 试六

报考电子商务、全媒 体广告策划与营销、 网络营销与直播电商

专业的中职毕业生

文化基础常识

电子商务行业

基础知识

注:报考以上专业的中职毕业考生,还须参加面试(技术技能测

试) ,具体内容见各专业面试测试大纲。

(三)测试时间

线下笔试(中职毕业生) :

2022 年 4 月 23 日 9:00-10:30

线下面试(普通高中毕业生、中职毕业生) :

2022 年 4 月 23 日-24 日

注:测试时间及考试形式如遇疫情防控形势变化等突发 状况,我校将另行通知。

(四)各专业面试测试大纲

1、新闻采编与制作、传播与策划专业

考试对象: 普通高中毕业生

考试方式: 面试

面试内容:

(1) 自我介绍(介绍内容不得含有可识别的个人信息)

(2)对所报考专业认知(含专业学习规划,职业倾向等,时长

2 分钟以内)

2、广播影视节目制作专业

考试对象: 普通高中毕业生

考试方式: 面试

面试内容:

(1) 自我介绍(介绍内容不得含有可识别的个人信息)

(2)介绍一部喜欢的电视节目或电影作品(描述该作品的特点、 风格,时长 2 分钟以内)

3、摄影摄像技术专业

考试对象: 普通高中毕业生

考试方式: 面试

面试内容:

(1) 自我介绍(介绍内容不得含有可识别的个人信息)

(2)展示摄影作品并解析(展示摄影作品可为单反相机或手机 拍摄,时长 2 分钟以内)

4、数字媒体艺术设计、广告艺术设计、人物形象设计、视觉传 达设计专业

考试对象: 普通高中毕业生、中职毕业生

考试方式: 普通高中毕业生为面试,中职毕业生为笔试+面试 面试内容(普通高中毕业生、中职毕业生) :

(1) 自我介绍(介绍内容不得含有可识别的个人信息)

(2)谈谈对所报考专业认知(含专业学习规划,职业倾向等, 时长 2 分钟以内)

5、大数据技术、软件技术、计算机网络技术、融媒体技术与运 营专业

考试对象: 普通高中毕业生、中职毕业生

考试方式: 普通高中毕业生为面试,中职毕业生为笔试+面试 面试内容(普通高中毕业生、中职毕业生) :

(1) 自我介绍(介绍内容不得含有可识别的个人信息)

(2)谈谈对所报考专业认知(含专业学习规划,职业倾向等, 时长 2 分钟以内)

6、播音与主持专业

考试对象: 普通高中毕业生、中职毕业生

考试方式: 普通高中毕业生为面试,中职毕业生为笔试+面试 面试内容(普通高中毕业生、中职毕业生) :

(1) 自我介绍(介绍内容不得含有可识别的个人信息)

(2)朗读稿件(体裁不限,时长 2 分钟以内)

7、空中乘务专业

考试对象: 普通高中毕业生、中职毕业生

考试方式: 普通高中毕业生为面试,中职毕业生为笔试+面试 面试内容(普通高中毕业生、中职毕业生) :

(1) 自我介绍(介绍内容不得含有可识别的个人信息)

(2)朗读稿件(体裁不限,时长 2 分钟以内)

8、戏剧影视表演专业

考试对象: 普通高中毕业生、中职毕业生

考试方式: 普通高中毕业生为面试,中职毕业生为笔试+面试 面试内容(普通高中毕业生、中职毕业生) :

(1) 自我介绍(介绍内容不得含有可识别的个人信息)

(2)才艺表演(时长 3 分钟以内)

9、影视照明技术与艺术

考试对象: 普通高中毕业生、中职毕业生

考试方式: 普通高中毕业生为面试,中职毕业生为笔试+面试 面试内容(普通高中毕业生、中职毕业生) :

(1) 自我介绍(介绍内容不得含有可识别的个人信息)

(2)展示摄影作品并解析(展示摄影作品可为单反相机或手机 拍摄,时长 2 分钟以内)

10、酒店管理与数字化运营专业、旅游管理专业、电子商务专业

考试对象: 普通高中毕业生、中职毕业生

考试方式: 普通高中毕业生为面试,中职毕业生为笔试+面试 面试内容(普通高中毕业生、中职毕业生) :

(1) 自我介绍(介绍内容不得含有可识别的个人信息)

(2)谈谈对所报考专业认知(含专业学习规划,职业倾向等, 时长 2 分钟以内)

11、全媒体广告策划与营销专业

考试对象: 普通高中毕业生、中职毕业生

考试方式: 普通高中毕业生为面试,中职毕业生为笔试+面试 面试内容(普通高中毕业生、中职毕业生) :

(1) 自我介绍(介绍内容不得含有可识别的个人信息)

(2)在以下两个题目中任选一个进行回答(时长 2 分钟以内) 。

①谈谈你对现有某一广告作品(可以是电视广告、网络广告、平 面广告等) 的解读或点评;

②介绍你对抖音、快手、小红书等社交平台,或淘宝、拼多多等 电商平台的使用情况,以及你的使用感受。

12、网络营销与直播电商专业

考试对象: 普通高中毕业生、中职毕业生

考试方式: 普通高中毕业生为面试,中职毕业生为笔试+面试 面试内容(普通高中毕业生、中职毕业生) :

(1) 自我介绍(介绍内容不得含有可识别的个人信息)

(2)谈谈你对网络购物、网络直播的认识(可以说说有哪些网

络购物平台和直播平台、自己喜欢哪一类平台及原因,时长 2 分钟以 内)

1、职业适应性测试成绩以校考测试成绩为准。

2、职业技能测试成绩=专业能力测试成绩+技术技能测试成绩

(五)录取成绩计算规则

(六)校考缴费及准考证打印

1 、参加文化素质测试的考生 ,在省考试院规定时间登录 gkbm.*** 自行打印文化素质测试准考证, 具体安排和操作办 法请关注省考试院网站和微信公众号。

2、报考我校且文化素质测试合格的考生(含使用高中学业水平 考试成绩的考生) ,于 2022 年 4 月 16 日 10:00—4 月 22 日 16:00 进行缴费,并打印准考证。详情可登录我校官网(www.***.cn), 查询缴费及准考证打印具体方式。考试费为 100 元/考生。

(七)成绩公布及复核

4 月 26 日 9:00 后考生可登录我校官网(www.***.cn) 查 询成绩。如对成绩有异议,可在 4 月 29 日 17:00 前提出复核申请。 将姓名、身份证号码、问题描述等信息以电子邮件形式发送至邮箱: agyzsb@***.cn。学校将对提出申请的考生成绩进行复核, 于三 个工作 日内通过电子邮件进行回复。

答案来源于:2022年安徽广播影视职业技术学院高职院校分类考试招生章程

  技校网数据中心 2022-05-05 08:11

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(三)测试时间线下笔试(中职毕业生):2022年4月23日9:00-10:30线下面试(普通高中毕业生、中职毕业生):2022年4月23日-24日注:测试时间及考试形式如遇疫情防控形势变化等突发状况,我校将另行通知。答案来源于:2022年安徽广播影视职业技术学院高职院校分类考试招生章程(阅读详细内容)
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(四)各专业面试测试大纲1、新闻采编与制作、传播与策划专业考试对象:普通高中毕业生考试方式:面试面试内容:(1)自我介绍(介绍内容不得含有可识别的个人信息)(2)对所报考专业认知(含专业学习规划,职业倾向等,时长2分钟以内)2、广播影视节目制作专业考试对象:普通高中毕业生考试方式:面试面试内容:(1)自我介绍(介绍内容不得含有可识别的个人信息)(2)介绍一部(阅读详细内容)
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