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2021年枣庄学院工业设计专业校企合作培养目标
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2021年枣庄学院工业设计专业校企合作培养目标
2021年枣庄学院工业设计专业(校企合作)培养目标
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更新时间:2022-05-30 10:07:30
解决时间:2021-08-23 11:13
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(二)培养目标:与山东新视觉数码科技有限公司合作3D仿真方向。工业设计专业以应用型人才培养为本位,以创新创业和应职能力培养为目标导向,以创新性、实践性、职业性的能力培养为核心,走产、学、研三位一体相结合的道路。致力于培养学生高度社会责任感和道德修养,兼具工程素养与人文素养,掌握多学科知识、设计理论、设计方法,具有综合性创新思维、团队协作精神、创新创业意识、设计实践和工程实践能力,能够以需求为导向服务于企业创新并适应区域经济建设与技术发展,毕业后能够在企事业单位、设计机构、研究所及相关领域从事工业产品创新设计、视觉传达设计、3D仿真制作、动画设计、人机交互设计、环境与展示设计等,以及相关领域的制造、策划、研发、教育或管理等工作的高素质应用型设计人才。
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2021年枣庄学院工业设计专业(校企合作)
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设计竞争力是工业发展的重要竞争力21世纪的市场竞争,是科学技术的竞争,同时也是工业设计的竞争。 什么是工业设计? 1980年,巴黎国际学术年会权威的论述是,赁借训练、技术知识、经济及视觉感受,而赋予材料、结构、构造、形状、色彩、表面加工以及装饰全新的品质和风格。<br> 21世纪是知识经济的时代。高度发展的科学技术与代表新世纪潮流的工业设计相结合,将为人类书写美好的篇章。 <br> 由于工业设计是由工业设计师、结构工程师、价值分析师、模型工程师等专家集团组成的共同劳动, 其本身就形成了一种特殊竞争力。专家们基于他们对技术、产品、市场、消费者、购买力、价格水平、生活习惯等的科学把握,开发、设计出了一大批具有竞争力的 产品。如瑞士的机械手表,微软的软件……<br> 日本千叶大学著名学者宫畸清教授在介绍日本经济发展的过程时,谈到日本产业振兴和经济增长有三要诀:一是艰苦奋斗的民族精神;二是领先一步的工业设计;三是不断完善的经济政策。这三者相辅相成,其中,工业设计对日本经济的起飞发挥了巨大的推动作用。<br> 亚洲金融危机之后,日本人痛定思痛,面对21世纪,又一次将“设计竞争力”作为日本经济振兴的法宝。他们用全新的设计思维,在策划、在设计“太阳经济”、智能建筑、地下城市、空间城市、模糊汽车等等。 工业设计是核心竞争力,工业设计附加值<sup>[1]</sup>,是因为它可以科学地配置 资源,投资少,见效快。据测算,工业品外观每投入一美元,可带来1500美元的收益。日本日立公司的数据则更具说服力,该公司每增加1000亿日元的销售 收入,工业设计所占的作用占51%,而设备改造的作用只占12%,显而易见,工业设计的主旨同可持续发展战略是一脉相通的。在21世纪,工业设计将成为企 业生存的关健和核心。商家将切实感受到,如果没有卓越的产品设计,任何先进技术精良装备与严格的管理都无法创造出精美的商品。... ...
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