1.在教学中严格按照教学标准来执行，难易适中，突出重点、突破难点；在教学中，注意激发学生学习兴趣和求知欲望，引导学生积极思考，主动参与。积极培养学生的动手实践能力和分析、解决实际问题的能力。
2.以职业能力为依据组织课程内容。知识的掌握服务于能力的建构。要围绕职业能力的形成组织课程内容，以工作任务为中心来整合相应的知识、技能和态度，实现理论与实践的统一。
3.以典型项目(产品)为载体设计教学活动。按照工作过程设计学习过程，要以典型工作任务(服务)为载体来设计活动、组织教学，建立工作任务与知识、技能的联系，增强学生的直观体验，激发学生的学习兴趣。
4.以职业技能鉴定为参照，强化技能训练。以职业技能鉴定为参照强化技能训练。课程标准要涵盖职业标准，要选择社会认可度高、对学生劳动就业有利的职业资格证书，具体分析其技能考核的内容与要求，优化训练条件，创新训练手段，提高训练效果，使学生在获得学历证书的同时，能顺利获得相应职业资格证书。
5.确立以能力考核为重点的“工学结合”的考核评价体系
建立过程考核、项目考核、实践和作品考核、结业测试等若干种工学结合的新型考核评价方法。并且在考核评价过程中，采用由行业企业人员和学校教师共同考核评价的方式。逐步形成①教学与技能竞赛相结合，②校考以技能考试为核心，③以证代考的认证考核体系。建立突出职业能力培养的岗位技能考核标准。各专业课校内考试应遵循技能考试为主、理论考试为辅的原则，在技能教学学时占总学时60%以上的基础上，突出以技能考试为核心，期末总成绩中技能成绩可占50%以上，以此促使学生加强平时的技能训练。
6.教学资源库建设
为适应人才培养模式创新，更好地服务教学以及学生远程学习，建立建筑工程技术专业共享资源库，逐步建立教学案例库、试题库、技能题库。
7.邀请行业企业专家举办专题讲座，丰富学生专业知识，了解行业发展新趋势，拓展学生视野。
8.提供网络教学资源，方便学生学习，拓展学习空间。
9.提供性实训环境，满足不同层次学生个性化学习和创新学习的需要。
10.积极组织学生参加各种技能大赛和社团活动，让学生在不同场合进行锻炼。
| 专业名称 | 开设学校 | 学制 | 地址 |
|---|---|---|---|
| 工程造价--建筑工程造价 | 广州珠江职业技术学院 | -- | -- |
| 工程造价--建筑工程造价 | 广州珠江职业技术学院 | -- | -- |
| 建筑工程--工程造价 | 昭通职业技术学校 | 自办--3 | -- |
| 工程造价（建筑造价方向） | 黑龙江职业学院 | -- | -- |
| 工程造价（建筑造价方向） | 黑龙江职业学院 | -- | -- |
| 工程造价（建筑造价方向） | 黑龙江职业学院 | -- | -- |
2021年长沙县职业中专学校建筑工程造价人才培养方案教学管理类似问题答案